文档介绍：小猫的一天（数学）
活动目的:
，认识并区分物体的大小。
2。尝试用一句话正确表述物体的大小,并能将物品按大小进展分类。
，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1、PPT、幼儿操作材料每人一份
活动过程:
1、出示大猫小猫图片
师：今天，我们班来了小客人，大家来听一听谁来了？（电脑里发出小猫的声音）哦,原来是大大的猫妈妈和小小的猫宝宝来了我们来拍手欢送 （精品文档请下载）
早晨太阳出来了，猫妈妈和猫宝宝在闹钟的提醒下起床了,先帮他们穿上好看的衣服吧。”今天猫妈妈想带猫宝宝去郊游，它们今天想穿比较舒适的衣服,我们来帮帮他们吧。（精品文档请下载）
（1)ppt猫妈妈和猫宝宝大小衣服一起和幼儿找出相应的衣服
(1）穿衣服,理解比较大小的方法。(引导幼儿说出：ⅹⅹ颜色的衣服大，ⅹⅹ颜色的衣服小。)
师:老师给它们准备了两件衣服，小朋友告诉我，什么颜色的衣服大？什么颜色的衣服小？
   师：如今,我们给猫咪穿上衣服，猫妈妈要穿大衣服,猫宝宝要穿小衣服。
（2）衣服穿好了我们该刷牙吃早饭了，（引导幼儿说出:大的的牙刷送给猫妈妈，小的牙刷送给猫宝宝。）
师:如今我们要给它们刷牙了，小朋友告诉我，什么颜色的牙刷大，什么颜色的牙刷小？那什么颜色的牙刷送给猫宝宝穿呢？（精品文档请下载）
师：如今,我们给它们刷牙了,猫妈妈拿大牙刷，猫宝宝要刷小牙刷
（3）吃早餐（此环节要重点打破先找到同类的两种物体再进展大小的分类）猫妈妈和猫宝宝要吃早饭了，先帮它们分下盘子八，看看猫妈妈的盘子在哪里？哪个盘子是猫妈妈的？哪个盘子是猫宝宝的？它们要开场吃好吃的鱼了，请小朋友们帮它们看下哪条鱼是猫妈妈的？哪条鱼是猫宝宝的？（请个别幼儿上来操作)（精品文档请下载）
4。ppt草原风光和各种玩具