文档介绍：教师实****总结教师实****总结教师实****总结立志当老师是我对生活的一种期望,教师职业是我的梦,这个梦是我美好憧憬的生活信念。 20xx 年2月 20日, 我怀着十分激动的心情,在昆明市*** 小学开始了实****教师的生涯。时间飞逝,转眼间, 实****工作就要结束了, 实****的这段经历让我学到了很多知识, 并且学会了很多做人的道理,我从中受益匪浅。我实****的学校是一所公立小学,学校的环境教学设施都齐全,我能在这样的学校实****感到非常的荣幸, 在实****过程中, 我的教学能力有了很大的进步, 各方面的综合素质也得到了一定的提高。实****期间,我认真听课,认真备课,做好应该做的工作。下面,我对三个月的实****工作感悟做以下总结: 一、自身专业知识务必丰富扎实。常言道,要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学****汲取更多的知识, 做到腹中有货, 才能胸有成竹地去面对学生, 满足学生们无穷的求知欲。同时,要注意这滴水的质量。当好一名老师, 一定要有扎实的基础知识, 要有牢固的基本功, 对每一个基本的知识点, 都最好要做到既知其然, 也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。尤其是英语这门学科, 不少同学自己在做题时只靠语感, 对一些语言现象的认识也是模棱两可的, 因此实****期间在为学生们解疑时, 便暴露出不少问题。当然, 语感是重要的, 但光有语感是不够的, 作为一名传授语言的教师, 在培养学生语感的同时, 还要能解释各种常见的语言现象。二、要真正做到学以致用。学以致用,简简单单的四个字,其内涵却极其丰富,其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用, 做到学以致用, 那么其收效也必将是显著的。实****期间, 我一直用学以致用的思想指导自己, 从中充分感受到了知识的力量。 1 、教学方面,在老师的指导下,充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。备课时,多方面收集材料,仔细地钻研教材,然后对教材进行分析整合, 使知识的输入更具整体性、系统性。同时, 运用所学的计算机基础知识, 制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件, 提高了学生的学****兴趣。授课时,根据授课内容的特点和重点,结合班级学生的实际,灵活选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活跃的特点, 授课时, 我尽量创设各种情境, 提供机会让他们参与, 从而调动他们的积极性。并且遵循语言学****循序渐进的特点, 任务的设计由易到难。由与同桌讨论,到小组讨论,到单独发言; 由在座位上发言、对话,到上讲台发言、对话, 甚至表演, 使同学们一步步地得到锻炼, 最终达到教学目的。 2 、副班主任工作方面。做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体, 提高整体教学水平, 同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务, 而且还要多关心留意学生, 经常与学生交流, 给予学生帮助, 让他们感觉老师是在关心他, 照顾他。如何形成亦师亦友, 积极健康的学****氛围和团结的集体关系, 对于实****的新班主任来说是具有很大的挑战的。但是,我遇到一个细心认真的班主任,她为人谦逊随和,工作很负责, 很热心地告诉我怎么听课, 在课堂上如何观察学生, 如何针对不同的情况作出适当的反应, 从而提高教学效果。首先, 在她的指导下, 我们根据本班学生的情况, 制订出切实可行的班主任工作实****计划。有计划地开展各种工作, 体现出工作的条理性。其次, 制订奖惩分明的班规,实行评比制,在班上形成良性竞争,相互促进。再次, 健全班委会, 明确分工, 发挥小干部的作用, 提高学生的自我管理能力, 师生共同管理班级。最后, 组织指导本班学生参加学校组织的各项活动, 使学生在活动中受到教育。如诗歌朗诵比赛, 小学生国防知识比赛等。 3、与学生相处方面, 充分利用所学的心理学、教育学方面的知识, 处理好各种各样的学生问题。小学生正处于启蒙阶段, 因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好, 批评也好, 都要把握一定的度, 注意语言的分寸, 设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出一碗水端平的平等主义,不偏爱任一方的学生。三、实****态度方面: 1 、在实****期间我严格要求自己, 服从学校安排,及时完成任务,认真记录、备课、说课任务,同时我还参加了学校在青年教师课堂教学大赛的评课活动, 使我收获不少。 2、在实****期间的纪律方面: 我按时到校, 按时下班, 和本校教师一起工作交流, 学****他们的教学经验, 技能、教法, 是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。 3、运用和教学成果方面: 我在知道老师的帮助下认真备课, 课堂教学中我的教学效果慢慢地好了起来,教学内容学****也可以理解了。 4 、教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格, 有着自己的独到之处, 在实****中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的