文档介绍：学会宽容
一、宽容是学生心头的一抹朝霞。
他们在学****上生活上或多或少地都存在着这样那样的“黑点"——不时会犯或轻或重的错误。而老师,又总是在苦苦地追求着学生的那种“白玉无瑕"的完美境界：学生一时不听话，就气愤不已，吹胡子瞪眼；学生一时做的不合己意，就随口而出：“怎么这么笨？”学生一时成绩不好,就采用粗暴的方法对待学生;久而久之，学生无论做什么事，都往往局限于一个框框内,如同惊弓之鸟，，多姿多彩的学生生活被剔除了，学生的天真无邪和好奇心被扼杀了。（精品文档请下载）
我国著名的教育家陶行知先生说过：少一些严厉，多一些宽容。宽容是一种非凡的气度,一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界,更是一种人性的教育方式。宽容是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛;宽容是一种深沉的修养，是一种善待生活、善待别人的境界；宽容是一种宏大的人格魅力，他能蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。宽容学生的过失并不是迁就犯错误的学生,而是采取和风细雨的方法催促其改正，从而表达出老师的“海纳百川”的假设大胸怀。在工作中，多一块宽容的土壤,就会多一片思想的植被，多一束理性的阳光，多一缕自由的空气。对学生情感世界的宽容，能有针对性的点拨学生的心灵，使其开启顿悟;对学生思维方式的宽容,可以激发学生个性的思想火花，培养创造精神；对学生特殊行为方式的宽容,是尊重个性开展的特点,使学生在宽松自由的环境中展示自我，开展自我。
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只要在教育过程中,对学生多一些宽容,多用开展的目光对待他们，帮助其分析症因,找出相应的对策，就能使他们的潜力得到开发，而这种潜力一旦被挖掘出来,其迸发出的力量是惊人的，会得到意想不到的效果。因此,作为班主任要多给学生一些尊重和宽容,善待学生的“黑点”并加以正确引导，那么，我们将得到退一步海阔天空的喜悦.（精品文档请下载）
二、宽容是开启学生心灵之窗的钥匙。
有时我们常常认为宽容是一种软弱，是一种妥协，是一种对学生的纵容。其实，一个懂得分寸的人是不会被纵容的，因为每个学生都有他的自尊，每个学生都有他自己的尺度，都希望得到别人的尊重和理解。所以宽容是一种无声的鼓励,是一种对错误的人或事的包容和理解。对学生的过错能理解、能宽容，从某个方面反响了一个老师的教学艺术、，：天空收容每一片彩云,不管其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石,不管其大小，故高山宏伟壮观；大海收容每一朵浪花，不管其清浊，故大海浩瀚无比。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释，宽容是一种温顺的力量，它可以穿透人的心灵。记得有一次,我去上课，发现我们班两个学生逃课,我马上和家长获得联络,落实这两个学生的去向，结果是两人根本没回家,家长表示马上去找，找到后送到学校，一找就是一天，漫长地等待，一直到
下午的时候，终于见怒气冲冲的家长带着他们来到我面前，说实话，对于他们无故逃课,我很气愤,想过多种方法要怎样惩罚他们，但他们被家长交到我面前要我狠狠惩罚的时候，我却不忍心了,看着两个灰头土脸的孩子，我觉得很心疼，一整天了,他们一定饿坏了，我记得，我说的第一句话是，你们一定饿坏了，来老师给你们下方便面吃,随后，