文档介绍：太平镇中心小学
六年级上册
音
乐
教
案
、

第一单元芬芳茉莉
教学目的:
1、接触多首以“***”为题的音乐作品，可以从中认识到以“***”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，进一步搜集并理解影响民歌变异的多种因素。（精品文档请下载）
2、可以用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据《***》改编的合唱，并可以背唱一段歌词。
3、欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《***》及合唱，可以听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异。（精品文档请下载）
4、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首《***》，每个学生都在其中承担任务。
教学重、难点：
1、让学生用欣赏***清新、小巧的心情演唱歌曲。
2、聆听不同地区的《***》，享受不同风格带来不同的感受。
教具准备：光碟、多媒体设备、风琴。
课时安排:四课时
第1、2课时
教学内容：欣赏歌曲《***》、欣赏《东边升起月亮》
教学目的：
1。通过欣赏和演唱歌曲《***》对我国的民族音乐的表现才能和音乐特点有一个全面的理解.
2. 通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣.
3、从外国人唱《***》引发学生自豪感，从而更加认真得去感受歌曲的优美。
教学重点：
通过欣赏和演唱歌曲《***》对我国的民族音乐的表现才能和音乐特点有一个全面的理解
教学课时：本部分拟用二课时。
教学过程：
一、组织教学
师生问好
二、导入新课
1、老师导语:
,沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主，名叫图兰多，但也很残酷。据说她给来自各国的求婚者提了个条件，能答复出她提的三个问题，就可以娶她，并赢得皇位，但假设答不出，。有个鞑靼国王子也被图兰多的美貌打动，决心不顾一切要娶到图兰多，对图兰多提出的三个问题，对答如流，终于获胜,可图兰多仍不甘心。这时，王子倒大方地来帮她,请她在天亮之前能猜中他的名字，他就情愿象没有猜中图兰多的谜语那样，，全城无人入睡，百姓和僧侣们都在向月神祈祷，希望图兰多诚服，从此完毕杀戮。月亮出来了，僧侣的祈祷乐响起（精品文档请下载）
2、***的旋律响起
或许就是这动人的音乐感化了美丽残酷的公主。终于她良心发现，.（精品文档请下载）
这首曲子大家在哪里听过?有谁能哼唱两句给大家听听？
3、复听《东边升起月亮》
三、欣赏《***》和活动
1、历史简介
在中国，这首歌更是历史悠久。谁来把大屏幕中次连接成一句话介绍给大家。（据史料记载,《***》最早发源于江苏扬州，大概是明朝时期，原来的歌名是《鲜花调》。）（精品文档请下载）
2、听旋律
老师今天带来一样乐器，认识吗?（对了)这叫二胡，，就要用我们的民族乐器来演奏才能表达它的韵味。下面就请大家来听一听用二胡演奏出的《***》。（精品文档请下载）
让生听一段，看学生状态,"抓住”听得入神的同学:"老师发现有些同学听得很入神，老师也一样，快要被着美妙的旋律陶醉了。你们能用自己的肢体语言来表达你们的感受吗?比方说，用手来表示听到的旋律的上下起伏."（精品文档请下载）
老师示范，再放第二遍。
3、原版的***（屏幕显示歌词）
先在江苏地区广泛传唱，清朝时期定名为《***》。一起听一听，边听边留意一下歌词,看看歌词是怎样赞美***的.（出示歌词、播放黑鸭子演唱的***。2-3段之间过门提示学生唱一唱)（精品文档请下载）
学生答复以下问题：
满园花草香也香不过它!真的有这么香吗？我们一起来切身体会一下。（喷洒空气清新剂）
***开雪也白不过它！真的那么白吗？老师这里有几张照片一起来看看（播放照片）
***亦称"茉莉"，为复瓣小白花,小巧玲珑，清香四溢，素洁光润,、印尼、菲律宾等国。早在宋代传入我国。
（精品文档请下载）
自明代起,扬州已有少量茉莉引进种植,但大批种植至少始于清光绪初年。
4、新版《***》
民歌总是在人们的传唱过程中不断发生着变化。***小巧玲珑,以它名字命名的歌曲在经过多年的传唱之后，也发生了变化。变得更加短小精致，也更加易学易唱。可以说就是几岁的孩童也时常将它挂在嘴边.（播放新版《***》（精品文档请下载）
5、屏幕出现两首歌的旋律（简短的一句)。学生比照,