文档介绍：课题 有趣的汉字 课业类型 造型 表现 
课时 1课时 
教学目的 显性目的 应知：通过查资料，知道汉字的由来，并理解汉字的起源、演变过程，：通过比较和设计，把字和绘画按照自己喜欢的方式结合起来，到达美观、新颖、有趣的目的. 
隐性目的 通过学****活动,激发学生对汉字的热爱，能从平凡的事物中发现美、。 
教学重点 把字和绘画很好的结合在一起。 
教学难点 用国画工具即表现出汉字的特有的美，又能和绘画结合得恰到好处. 
教学方法 资料调查法、欣赏分析法、游戏法、自主研究法、合作交流法、练****法、欣赏评价法。 
教学准备 课件、相关文字和图片资料、国画工具和材料等. 
教学过程 
教学流程 老师引导 学生活动 调整 
课前准备 课前查找有关资料，理解汉字的起源和演变过程。 查找资料，理解并考虑汉字能否和绘画结合,怎样结合。 
一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。 
二、导入 （课件出示）游戏：排排队.（象形字、篆字、隶书、草书、楷书）谁能说说汉字的起源、演变过程？听了资料，你有什么想法? 。发表感受。 
三、探究式学****160;（课件出示）自古书画同源,请你仔细找一找,在这些图片中,你认识哪些字？这些字美吗？美在哪?这些字是怎样和绘画结合在一起的？（分类研究）老师小结（课件出示）:1、 汉字的笔画由图案组成;2、 汉字（特别是象形字）本身形成图案；3、 很多汉字组成图案；4、 ……（学生的新方法)你认为字和绘画怎样才能结合的更好？用什么工具表现更适