文档介绍：word
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综合实践活动案例
花儿知多少
一、课题的背景
1．根本内容概述
一月梅花香，二月杏花白，三月桃花开，四月海棠红……一年四季，花开花落，悄然地陪伴我们走过春夏秋冬。在这五彩缤纷的花的世界里藏着许多学问！同学们提议：让我们用不同的方式去探究探究，用心去了解、认识花的种类、作用，欣赏花的韵味……于是我们的综合实践活动的主题是《花儿知多少》。
2．学情分析
在学习本课之前，学生已经在日常生活中认识了许多花，知道了花的一些特点与用途。在本课的学习过程中，学生将分享他们对花已有的认识，通过观察、调查、访谈等方法去了解、认识花的种类、作用，欣赏花的韵味。
二、活动目标
1．使学生了解丰富多彩的花的世界，培养对花的兴趣，受美的熏陶
2．培养学生小组合作意识，锻炼大家分工合作、实践体会的能力
3．在交流、评价活动中培养学生自主学习、合作探究的能力
三、活动重点、难点
重点：设计调查问卷，搜集相关资料，培养研究课题的意识和能力。
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难点：在实践研究过程中，如何让学生有效地参与进来。在分析调查结果时，如何能够让学生分析资料，归纳结果，形成认识，作出评价。
四、活动安排
本课题共5课时，共分为三个阶段完成，也可以根据实际需要适当延长课时数。
1. 提出研究问题，做好实践活动前的相关工作
教师运用学生已有的对花的认识，通过调查收索资料进一步了解更多种类的花。人们之所以爱花养花，不仅因为花之色、貌、香味和神韵，更主要地是因为它在人们心目中代表或意指着什么东西，这种东西大多与美有关，或者与美好的事物有关。同学们的这种爱花之心，使他们产生强烈的学习欲望，积极主动地去解决问题。
2. 开展实践活动，分组交流信息，整理资料。
各小组按照制定的计划通过各种途径收集资料。采取到阅览室、图书室、上网、社会调查、问卷形式等进展调查了解进展研究，研究过程由学生独立自主完成。各小组把收集到的大量信息进展筛选校对处理，写出研究报告，回顾并总结计划完成情况，方法正确与否、收获与不足、感受等，组内交流，从而达到解决问题的目的。
五、活动策划方案
第1课时
(一)准备阶段
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开一次有关花卉的动员会，激发学生去了解花的热情，让同学们走进花的世界，花的海洋，去了解更多有关花的知识。从同学们的言语中发现有许多有关花的问题。
〔1〕中国的国花是什么？被定为国花的原因？国花有传说故事吗？
〔2〕各国的国花是什么？
〔3〕某某的市花是什么花？其他不同城市的市花是什么？
〔4〕我想知道一些花的常识
〔5〕我想制作一本花的影集
〔6〕我想办一份手抄报
〔7〕我想知道花的一些礼仪知识……
围绕“花〞这一主题，按问题的选择进展分组，各小组取好组名，制定计划，开展一系列有关花的活动。学生根据自己的兴趣，自愿结组，各小组选派负责人。
作品组：收集自己喜欢的花，并制作成标本、绘画、拍摄照片等形式，最后展示本组关于花的作品
国花组：收集国花的小常识、关于国花的诗歌、被定为国花的原因、国花传说故事、国花图片展
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各国国花组：收集各个不同国家的