文档介绍：. .
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明确目标，规行为谋开展精细管理，强化质量求生存
-------- 记木垒县照壁山乡中心学校先进集体事迹材料
在木垒县教育和科学技术局的正确领导下，我校以办"人民满意学校〞为宗旨, 按照"不断规、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐〞的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点。重视教师队伍建立和学生行为****惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。
一、根本情况
照壁山乡中心学校位于木垒县城人民南路。是一所全日制寄宿制学校。前身是木垒县城关小学，于2021 年5月进展新建，建有教学楼、学生宿舍楼、学生食堂各一栋，于2021 年10月底竣工投入使用。学校占地面积19753平方米，校舍建筑面积1736平方米。教学及辅助用房894平方米。现有小学1所，"双语〞幼儿园1所。楼设有图书室、多媒体教室、音乐教室、实验室、计算机室、美术室、综合实践室、心理安康室。体音美劳等教学设施齐全，校园布局合理，温馨舒适。学校现有教学班6个，有学生107名，其中少数民族学生95名，有住宿生94人。现有教职工45人，专任教师41人，其中本科学历8人，大专学历27人，中师学历4人，共有党员16名。
学校始终坚持"育人为先育才为重〞的办学思想，"立足农村，建和谐校园，育合格学生，打造精品特色，争创一流。〞以"***、成功、成才。〞为培养目标，把学校办成"温馨的家园，学****的乐园，活动的花园〞。以"以爱育爱，童年，幸福一生〞的办学理念，形成了"和谐有序、昂扬向上〞的校风，"敬业、严谨、理智、宽容〞的教风；"勤学好问乐学善思〞的学风和"诚信立身、自信成事〞的校训。
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二、主要做法及取得的成效
(一) 加强根底建立，改善办学条件。
学校在县政府和县教科局的亲切关心和大力支持下，2021 年新建2600平方米的教学楼一栋，600平方米的学生公寓一栋，200平方米的学生餐厅一栋，2021年硬化了校园地面，极改善了办学条件，通过2021年标准化建立、2021年教育均衡开展验收工作、学校教育环境与条件不断改善。
〔二〕、关注教师开展，优化队伍建立。
我校始终把教师队伍建立作为教育事业开展的重点工作来抓,扎实有序地推进教师队伍建立，以大力实施教育人才素质提升工程为重点，加强教师队伍建立，满足学校的教育教学需求进一步促进学校教育开展，
1、加强班子建立,深化学校管理，构建和谐校园
"火车跑得快，全靠车头带〞。学校认真落实党组织领导下的校长责任制，实现了党、政、工、一体化的管理机制。每周一政治学****组织教职工学****领会教育前沿的精神；每周二校务会集体研究学校人、财、物等事务，明确各处室近期职责；通过进一步完善领导岗位责任制，使每个领导班子成员都能明确自己的工作职责、围和权限，做到层层把关，各负其责，各尽所能。成立了校务公开领导小组、校务监视小组，财务监视小组，对学校的政务公开情况、经费开支情况进展监视。学校坚持依法办学，依法执教，依法治教，无违规现象。
2、加强教师队伍的管理。教师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。我们主要采取的方式:一是扎实