文档介绍：主题班会设计方案初中
班会是在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班
级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育
的活动。本文是 XX 为大家收集整理的主题班会设计方案初
中，欢迎参考借鉴。
主题班会设计方案初中 【一】 1、在形成新集体时，
同学之间难以融合，唯我独尊的现象严重，且同学之间还存
在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校
政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会
——《我们携手走向明天》 ，旨在增强集体凝聚力，唤起学
生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建
设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同
学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，
出谋划策，着手准备。
2、主要负责人
班长、宣委构思班会内容， 注意从本班现实中搜集素材。
3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热
情，并引导其在某些方面作表态。
4、审查班长、宣委的组织稿件。
5、审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角
度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
1、班长致开幕词，提出第一个议题： “个人与集体有什
么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”
2、提出第二个议题： “那么集体能不能改变个人，个人
能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、
反方进行辩论。 ---- 做为此议题的总结发言。
3、设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：
同桌在考试时传给你纸条， 并问你题。 让学生各抒己见。
一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你
犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结
论：“宁可让他告诉老师我的错误， 也要告诉老师他的错误，
因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。 ” 4、又一个议题： “怎样和同学搞好关系，和睦相处”？某同学：“首先， 同学之间应互相谦让， 不要小肚鸡肠，
如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。 ”
5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给
大家几句话，有则改之，无则加勉’ ，‘择其善者而从之，其
不善者而改之’ ，‘忠言逆耳利于行’ ，一定要虚心对待别人
给自己指出的缺点。 ” ----- 班长不断提出议题，讨论进入高
潮。
6、班主任谈感想： “我们应统一思想，要牢记集体利益
高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处。
由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不
知不