文档介绍：. .
优选
篮球三步上篮课说课稿
─── 阳
一、指导思想
本节课是以学生的"安康第一〞为指导思想，本着务实、探索、创新的思路，以学生的身心开展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合开展，激发学生对体育运动的兴趣，表达学生的主体地位与主动参与活动的意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在循序渐进的学练过程中，逐步掌握技能，享受体育运动带来的快乐，养成终身体育的良好****惯。
二、说教材
1、学情分析：
高职一年级的学生身心开展逐渐成熟，已具备了独立思考、判断、概括等能力，有很强的求知欲和表现欲,也受世界篮球明星的影响,使他们对篮球有很大的兴趣喜欢篮球愿意接触篮球，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台,发挥学生的主动性。通过三步上篮的学****激发学生追求成功，敢于挑战的精神，也可使学生的学****生活压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。
2、教材分析：
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优选
篮球是高职学生非常喜爱的一项体育运动，也是课程标准的教学容之一，运球和三步上篮是篮球技术的重要组成局部,篮球课可开展学生的奔跑能力,能力，身体的协调性、灵活性和反响能力。培养学生敢于实践的优秀品质。通过教学使学生了解篮球、喜欢篮球。
3、重点与难点
教学重点：运球时手臂、手腕、手指的协调用力，以及运球与上篮的结合
教学难点：运球时手、眼、身体的配合，"一大二小三高跳〞的合理利用和动作
的协调、连贯运用
三、说教学目标：
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学****篮球运动有关知识，明确运球动作和三步上 篮技术要领。
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，60%─70%的学生能在不盯球的 条件下行进间运球
，50% ─60%的学生可以自己 运球三步上篮
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渗透爱国主义教育，发扬体育精神、团结帮助同学，认 识自身的价值与能力
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优选
学会欣赏他人，增强集体责任感。
四、说教法学法：
1、教学方法：
根据本课的教学目标、容，结合学生的特点，主要采用以下几种教学方法：
A、提问教学法——通过提问篮球相关知识引起学生的兴趣
B、讲解示法——通过讲解示篮球三步上篮技术动作要领，使学生对篮球三步上篮形成初步的印象。
C、纠错法——通过学生练****过程中的巡视，帮助学生找出错误，纠正错误。
D、分组练****法——通过分小组练****培养学生的集体责任感和团结互助的优良品德，以及善于发现错误和改正错误的能力。
E、讨论、归纳法——讨论是以如何掌握运球与三步上篮为中心，旨在鼓励学生发挥学****的主动性，让学生对学****整堂课后的所学所感进展讨论、归纳。
2、学****方法：
教育家说"现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学****方法的人〞，让学生从机械的"学答〞向"学问〞转变，从"学会〞向"会学〞转变，成为真正的学****的主人。本课学生主要采取以下几种学法：
A自学模仿法 B 讨论学****法 C合作练****法 D分析归纳法
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优选
E总结反思法
五、