中考语文阅读技法讲解赏析记叙文中生动形象的语言.doc

文档介绍：怎样赏析记述文中生动形象的语言
生动形象是记述文语言的主要特点之一，在记述文阅读中经常会出现欣赏语言生动形象性的问题。祖先讲：
“言之无文，行而不远。”阅读记述文必须从生动形象的语言下手，体味和推敲词语在详尽语言环境中的意义和
作用，理解文中重要句子的含义，进而理解把握文中生动详尽的故事情节、生动典型的人物形象，感悟文章的中
心思想， 赏析文章的表现手法和技巧。 因此， 提高赏析记述文中生动形象语言的能力是提高记述文阅读水平的关
键。
那么，在记述文阅读中怎样赏析文中生动形象的语言呢？
首先，要抓住文中详尽化、形象化的词语。
抓住文中详尽、形象、富有表现力的动词
运用恰到好处的动词可以把事物的本质特点正确生动地表现出来， 使人产生身临其境的真实感觉。 如《春》
中侧面描述春花盛开、色艳味浓的句子： “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”句中动词
“闹”字就生动形象地描述出了蜜蜂嘤嘤嗡嗡、飞来飞去在花 丛中忙碌采蜜的情景，借蜜蜂之“闹”来写花丛之密，花香之
浓，衬着了百花争春的气氛，为我们呈现出一幅春意盎然、活力勃勃的画面。再如《孔乙己》中描述孔乙己到酒
店要酒：“他不回答，对柜里说 : ‘喝两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”这里动词“排”的运用就
十分生动形象，将孔乙己付钱时假装斯文而又郑重其事的样子展现了出来。
抓住文中详尽、形象、富有表现力的形容词
一般来说，描述事物的声音、色彩、形状等的形容词，是详尽形象的。运用得适合，就会使语言生动形象，
富有表现力。如：《燕子》中的“一身乌黑的羽毛，圆滑漂亮，一对俊秀轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子”一句，其中“乌黑”“俊秀轻快”“剪刀似的”等描述燕子颜色、形状的词语就用得特别生动，读来形象动人。
抓住文中详尽、形象、富有表现力的拟声词
拟声词，顾名思义就是摹拟声音的词。如“咚”“砰”“哗啦”“扑通”“噼噼啪啪”“滴滴嗒嗒”“叽里
咕噜”等。正确使用拟声词能使语言详尽、形象，给人以如闻其声如临其境的实感。如俄国著名作家陀思妥夫斯基曾写过这样的句子： “有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。”句子里使用了拟声词“丁丁当当”来摹写银元落地后的响声，使我们忧如亲眼见到了小银元的滚落过程。再如《骆驼寻宝记》中“只见灰尘滔滔，尘雾中声音嘈杂：狮吼，狼嗥，虎啸，马嘶，驴鸣，牛哞哞，羊咩咩，还有鸡喔喔，鸭呷呷，鹅哦哦，鸽咕咕 ”一段描述，由于运用了大量的拟声词，所以生动形象地写出了各种动物吵喧华闹、一片凌乱的场面，使人如闻其声，如见其形，进而获得身临其境的实感。
抓住文中详尽、形象、富有表现力的叠音词
适合地运用叠音词语，可以突出词语的意义，加强对事物的形象描述，增强音乐美感。如《春》一课中有
这样一句：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”其中“偷偷地”与“钻”互相照应，生动形象地描
绘出早春时节小草在不知不觉中破土而出的情态， 同时把小草旺盛的生命力也逼真地再现出来。 而“嫩嫩的”“绿

绿的”也生动形象地描述出春草质地和色泽的特点