文档介绍：《自信自强励志成长》课堂实录师:昨天的时候,对同学们做了一次问卷调查,通过看学生的问卷调查, 老师发现, 有些同学对自己的计划、爱好能够执着地追求, 也有些同学因为种种原因中途放弃了, 结合这一次的问卷调查, 今天我们一起上一节德育综合实践课:自信自强,励志成长。生:立,礼,老师,您好。师: 同学们好。别着急坐下, 起立对孩子们, 就像你们现在这样非常挺拔的站姿,其实就是一种自信的表现。我们声音短促、响亮、坚定,也是自信的一种表现。让我们自信地读出课题。生:自信自强,励志成长。师:好, 请坐, 孩子们。你们是怎样理解自信自强的呢?什么是自信? 你怎么理解的呢? 生:自己相信自己。师:相信自己,还有吗?自强怎么理解的? 生:就是心里非常坚强。师: 很好。老师昨天看到大家的问卷调查, 有一个孩子的偶像是张海迪,是谁?来讲一讲她的故事。生: 张海迪, 五岁的时候患小儿麻痹症, 但她没有放弃, 自学了小学、初中、高中还有大学的专业课程, 在十五岁时, 她和父母来到了莘县的一个小村庄, 给那里的学生教书和帮助那里的人针灸。我觉得她是一个自信自强的人。师: 还有谁了解张海迪的故事?知道吗?就像她讲的那样, 她患小儿麻痹症,待在家里,自己学****了小学、初中、高中甚至是大学的课程。她为了帮助别人, 想当一名医生, 但是没有人教她, 她也不可能去专业的院校去学****所以她就自己在自己的身上做实验, 一边看书, 自己一边学****拿自己做实验, 最后她成了一名医生, 还帮助了很多人。张海迪现在是中国残联学会的主席, 很了不起, 对吗?通过自己的努力。两个小故事听完了, 像这样光鲜的背后, 还有这样感人的故事, 能不能结合你自己在自信自强方面的表现,来说一说你们听了故事之后的感受。生: 听了故事之后, 我觉得张海迪是一个自信自强的人, 我被她的故事感动了。师: 你写了自己打乒乓球的故事, 练****动作觉得好枯燥, 那你现在还在坚持吗? 生:坚持。师: 你听了她的故事, 你觉得你和故事中的人相比, 有什么差距?说一说,差距在什么地方? 生:差距在我没坚持。师:这是一种反思,听了故事之后,我们能在自己身上找到差距,通过这样的反思之后, 老师相信你一定会更加进步。好, 请坐, 还有谁来说一说? 生: 我觉得爱因斯坦是个坚持不懈的人, 不管有多少人反对他, 他都会坚持自己的理论, 并把他完善, 和他来比, 我的坚持力还不够, 到一定的时候就会感觉这个事情很枯燥。师:具体说一说,你觉得什么枯燥了? 生:练音乐的时候感觉五线谱很枯燥。师:你是学琴还是学……生:合唱。师:你当时学合唱的时候,是因为喜欢吗? 生:嗯。师:练到一定程度之后就会感觉很枯燥,那你现在还那么喜欢吗? 生:还像以前那样喜欢。师:那你是怎样克服这种枯燥的呢? 生:为了以后有些成就感。师: 坚持下去, 你一定会取得更好的成绩。请坐, 孩子。听完她的发言,我发现确实是有一些情况会是这样,我们因为喜欢而去学某项技能, 但在学****的过程中因为难或者是枯燥, 可能就不像以前那么喜欢甚至是放弃了,我想问一问类似这样的经历,你有没有?举手,我看有没有?有, 是吗?还在坚持的有没有,虽然枯燥还在坚持的,这样的同学更多一些。好, 把手放下, 孩子们。我想说的是, 要想把一件事做好做精, 我们难免会经历一个比较枯燥的过程, 如果在这个过程中我们放