文档介绍：三年级信息技术教案教学内容《信息技术(上册)》第1课信息和信息处理工具教学目标 1、了解什么是信息。 2、了解哪些是信息处理的工具。 3 、了解信息高速公路。教学重难点信息的各种心态及其本质含义。课时安排 1课时教学过程一、新课引入 1、什么是信息?你知道吗?(学生回答) 简单地说,信息就是指对人们有用的数据、消息。(有用, 即有价值。信息具有价值) 2 、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例) 只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在, 无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书,挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……二、新课教学解释: “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的; 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——> 报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、教学过程计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。“三、信息社会”人类进入 20世纪以后,科学技术的发展速度越来越快, 当今信息同物质、能源一样重要,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。“信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速发展起来的社会。”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。“四、信息高速公路‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础,以光导纤维(也叫光缆)为干线,集电脑、电视、电话为一体,以各种图、文、声、像等信息为‘货物’,覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。”三、练****口述人类处理信息的过程,举几个利用计算机处理信息的例子。四、全课小结现在的社会是个信息的社会,我们处理信息的能力直接影响我们的生活和学****因此学好信息技术这门课显得非常重要。教学后记有必要向学生们补充一些课外知识。教学内容《信息技术(上册)》第2课计算机的组成教学目标 1、了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。 3、学生了解计算机处理信息的过程。 4、介绍优秀的国产软件教学重难点 1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。 2、学生了解计算机处理信息的过程。课时安排 1课时教学过程一、质疑导入同学们你们知道计算机是由哪些部件组成的吗?通过今天的学****大家就一定能解决这个问题。二、自主学****探究新知 1、先请同学们自己看书 -,边看书边思考: ①计算机是由哪两部分组成? ②计算机硬件是由哪几部分组成? ③计算机软件有哪几类?它们各有什么用途? 教师巡视检查学生自学情况。 2、指名学生回答问题①,教师补充说明并注意纠正。学生答后,追问:谁来用自己的话说一说什么是计算机的硬件和软件? 教师说明:硬件是指看得见、摸得着的部件,像鼠标、显示器、打印机等;软件是用来指挥计算机工作的命令语言, 它是看不见、摸不着的,但离开了软件,计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件,就好比人有身体,却没有知识和思想,还不能为人们做事,要让它“活”起来,还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。 4、指名学生回答问题②,你有几种分法?怎样分? 从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。 5、指名学生回答问题③。学生答后,教师简介常用的操作系统: DOS 、Windows 系列、Linux 等的特点;向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。 6、现在我们最常用的软件大都是外国人开发的,像操作教学过程系统 Windows 、办公软件 Office 、图形处理软件 PhotoSho p 等等,现在我们也开发出了一些优秀的国产软件,如 WPS 、 KV3000 、超级解霸等,但数量还很少,还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。简介这些软件。三、学生模仿硬件作“自我介绍”通过刚才的学****我们已经知道计