幼儿园小班语言活动说课稿下雪了.docx

文档介绍：4/4
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幼儿园小班语言活动说课稿《下雪了》
撰写人:部秤
大班说课稿《下雪了》，希望对幼儿学****有所帮助。
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幼儿园小班语言活动说课稿：下雪了
小班语言活动：下雪了（说课）
一'说设计意图下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说是冬天里最感兴趣的一件事情，因此我选择了语言活动《下雪了》。
幼儿喜欢悦耳的声音，重叠有节奏感的象声词更能使小班幼儿产生亲切感。喜欢小动物又是幼儿的天性，这个故事通过象声词介绍了几种动物以及他们的叫声，在轻松而又充满悬念的故事氛围中，幼儿可以学****并掌握动物的名称与各种象声词。通过活动可以让幼儿积累动物名称的经验，反复出现的“你去哪儿呀"是一种招呼用语，便于幼儿在生活中模仿运用，有助于幼儿的语言学****br/>二'说目标
1、认识小狗、小猫等几种小动物，准确说出它们的名字，知道叫声，学说象声词。
故事中的小动物都是孩子们比较熟悉的，而孩子们印象中小动物的名称或许是其叫声的代名词，因此，应该给予孩子正确'科学的语言信息，所以知道小动物的准确名称是本次活动的目标之一。
2、知道冬天会下雪，初步激发幼儿喜欢冬天的情感。
下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说他们可能不喜欢冬天的寒冷，但是他们喜欢雪，喜欢玩雪，玩雪会使他们不怕寒冷，因此
我选择了语言活动《下雪了》，通过故事初步去激发幼儿喜欢冬天的情感。
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3、象声词：汪汪嘀嘀咋口牟等。短句学说：你到哪儿去呀？
故事里告诉幼儿小动物的名字，如小狗'小猫、小猪、小鸡'小牛、小麻雀、小老鼠等，让幼儿积累了动物名称的经验；表示小动物声音的“汪汪、嘀哺、哼哼、叽叽、n牟n牟、叽叽喳喳、吱吱",能使幼儿学****并掌握动物的名称与象声词；反复出现的“你去哪儿呀"是一种招呼语，便于幼儿在生活中模仿运用。
三、说重难点活动重点：知道动物的叫声并与正确的名称建立联系。
（给予孩子正确'科学的语言信息）
活动难点：能根据画面的情节联想到“堆雪人"，并会用材料