文档介绍：幼儿平安教案《安平安全上下楼梯》
教育目标：
一、学****童谣《上下楼梯歌》，让幼儿了解上
下楼梯的正确方式。
二、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成
上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照顾前后的良好
平安适应
活动预备：
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课
件
活动进程：
一、猜一猜导入，引发幼儿的爱好。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？适
才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，
请咱们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，
咱们要通过楼梯才能抵达，谁能告知教师：咱们平
常是如何上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？如
何才是平安的呢？
二、观看图片，总结上下楼梯的正确方式。
小朋友，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的
小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：
一、播放第一组图（不平安上下楼梯的图片）
（教师一一播放图片），提问：这幅图上的小朋
友的行为平安吗？什么缘故你以为他们的行为不平
安？
二、播放第二组图片，（平安上下楼梯的图片）
引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说，如此对不对？
3、教师小结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右
走，我也靠右走，不要急，不要挤，可不能头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的平安。
提问：方才你们看到了什么？他们如此上下楼
梯平安吗？会显现什么危险情形？当你们发觉身旁
的小朋友也和他们一样时，你们应该如何办？要不
要制止他们？咱们应该怎么说，他们才会听咱们的？
引导幼儿说出正确的上下楼梯的方式。关于说对了
的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓舞。
四、学****童谣《上下楼梯歌》一、小朋友，你们明白若是咱们不正确地上下
楼梯是会发生危险的，因此咱们要依照正确的方式
上下楼梯哦。今天，林教师把上下楼梯的方式，编
成了一首好听的童谣，咱们一路来学****好吗
二、教师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一路读童谣假设干次。
今天，小朋友可真能干，这么快就学会了童
谣，那咱们就依照童谣里说的那样，去小兔家做客
吧。教师率领幼儿上下楼梯，提示、帮忙上下楼梯
动作不和谐或有不平安行为的幼儿。
附童谣：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。下来仍是靠右边，一个一个有顺序。
保证安满是第一，必然必然要牢记
教育目标：
一、学****童谣《上下楼梯歌》，让幼儿了解上
下楼梯的正确方式。
二、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成
上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照顾前后的良好
平安适应
活动预备：
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课
件
活动进程：
一、猜一猜导入，引发幼儿的爱好。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？适
才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，
请咱们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，
咱们要通过楼梯才能抵达，谁能告知教师：咱们平
常是如何上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？如
何才是平安的呢？
二、观看图片，总结上下楼梯的正确方式。
小朋友，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的
一、小朋友，你们明白若是咱们不正确地上下
小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：
一、小朋友，你们明白若是咱们不正确地上下