文档介绍：小班下学期 xx 计划典范
【导语】计划的种类很多，能够按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界线、明确性和抽象性等。可是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划种类并不是相互独立的，而是亲密联系的。比方，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。
以下是 WTT 为大家准备的《幼儿园小班下学期周计划典范》，供您借鉴。
一、情况剖析：
我班现有幼儿 33 人，其中有 19 名幼儿是从原小五班升入，有 14 名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指
令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪下手，赶快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特拟订班级教育工作计划：
二、班级管理
本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同肩负小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《大纲》和《规程》的精神要求，根据我班幼儿的年纪特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。
三、 xx：
1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被
垫，配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。
2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注，仔细照顾他们。
3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿优秀的生活常规习惯，让幼儿逐步养成优秀的进餐、午睡、大小便的常规习惯。
4、认真做好幼儿的晨检和午检工作，防备甲流感和手足口的发生
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四、教育教学工作：
目标：
（一）、身体发展：
1、发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个随着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。 2、学习一套徒手操和模拟操。
3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。
4、知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大叫叫，上下楼时不推挤。
5、在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。
（二）、认知发展：
1、认识几种常有的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱惜动物。
2、熟悉周围环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。
3、认识几种常有的蔬菜、水果、能感觉秋、冬明显的季节特点。
4、喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色和形状，学做一些模拟动作， 5、初步认识几种美术材料和工具，认识红、黄、蓝基本色调。
6、在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。
7、区别 “ 1和”许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。
8、能倾听和听懂语言，学习用简洁词句表达自己的要求。
（三）、社会性发展：
1、培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一同玩耍，喜欢感觉节日的欢喜气氛。
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2、初步培养幼儿在平时生活各环节中遵守规则。
3、学说礼貌用语： “早”“好”“对不起 ”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东
西。
4、培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。
5、培养幼儿能听懂并学说普通话。
举措：
1、通过在平时生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并敦促幼儿正确使用标记。
2、通过体育游戏：随着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。
3、在进餐、午睡环节中，培养幼儿优秀的进餐和安静午睡习惯。
4、通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音
乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体眼前表演和优秀的作业常规。
5、通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感觉节日欢喜气氛。
6、创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，
如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。
7、通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角
色。
8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一同。