文档介绍：《只有一个地球》教案
教材分析
《只有一个地球》是新课标人教版小学语文第十一册的一篇逻辑严谨、条理明晰、通俗易懂的有关环境保护方面的科普知识说明文。这篇文章以题目贯穿全文，主题重大,立意深远，学生通过学习,不仅能获得地球的有关知识，而且能增强环保意识，为他们将来自觉地担负起环保的责任打下初步根底。全文条分缕析，说服力强，先讲人类拥有的地球美丽而渺小，接着讲地球上资源有限，然后讲人类不可以居住别的星球，“保护地球，势在必行”的观念深化读者之心,到达作者写作之初衷。另外,作者还运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法增强文章的说服力，不仅把地球的特点、地球和人类的关系说得清楚、明白、通俗易懂，而且说得准确、生动、形象，从而增强了文章的说服力、感染力和号召力。（精品文档请下载）
设计思路
着眼于每个学生的开展，力求将“以人为本，发挥学生主体性"的新课程理念贯穿整个教学环节，，培养学生自主学习才能，也激起了学生学习的兴趣。在课堂上让学生自主读书、读中感悟，合作学习、解决问题,并将读懂的内容大胆地展示出来,以培养学生的语文素养和学习的自信心及自主、合作学习的才能，同时借助“劝说会”等形式，让学生最大限度地得到语文综合才能的锻炼。最后,精心设计选择性作业，促进学生把课堂上所获得的知识、情感延伸到课外的语文理论中去。（精品文档请下载）
教学目的
1、通过课文的学习,使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济开展的各种需要，都要从地球上索取。（精品文档请下载）
2、通过对内容的理解，使学生懂得“只有一个地球”的道理,增强保护环境、保护地球的意识，激发珍惜资源，保护地球的情感。并付诸实际行动保护地球。（精品文档请下载）
3、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明方法。
教学重点
本课教学的重点是让学生明白人类的生存“只有一个地球”，懂得珍惜资源、保护地球的生态环境。
教学难点
本课的教学难点是通过联络实际考虑问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动.
教学准备
1、CAI课件。
2、安排学学生搜集地球相关资料。
课前谈话
师:同学们，我给大家出个谜语“不用发动日夜转,春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。"是什么?(生答：地球）（精品文档请下载）
师：请跺一跺脚，给地球打个招呼！来！一起叫一声:地球!（板书：地球)
师：地球听到了没有呀，怎么没有反响？让我们再一次深情的呼唤：地球，你好！假设地球听到了，后面就会热烈地鼓掌的。开场!（精品文档请下载）
（生一起，深情地:地球-—你好——）
师：地球听到了我们的呼唤。今天,大家积极考虑、答复以下问题我还要在课后送件最有意义的礼物给你们！(有时间学生看地球四季美景图片）（精品文档请下载）
好，我们如今开场上课。
教学过程
一、导入新课
同学们，今天老师要带你们乘坐中国自行设计和制造的“神舟号”
，我们的飞船马上就要升空了……好，飞船已到了太空，请睁开眼，观看太空的美丽风光。（精品文档请下载）
（播放太空行星运行的录象，地球逐渐明晰，最后定格)
1、小宇航员们你