文档介绍：《规划我“家”》教学设计
备课人
姚
学科
信息技术
上课时间
教材分析
这一课的主要内容是学****PowerPoint的根底知识，它首先介绍了“制作多媒体演示文稿的一般过程”，然后着重讲解了演示文稿的启动、普通视图下的工作界面和创立演示文稿、幻灯片的常用操作等知识：
学情分析
在小学的课程中，学生已经理解或者学****了PowerPoint的根本操作，可以根据要求制作出详细的幻灯片，而本阶段的主要学****任务那么是按主题要求制作一个完好的演示文稿。并在此过程中，掌握对资料和素材的搜集和整理工作。由于学生在此阶段形象直观思维还处于主要地位。对于声形并茂的演示文稿会产生浓重的兴趣，进而会激发出强烈的求知欲,这为本课的学****打下良好的根底。
三维
教学
目的
1．知识和技能
◆理解“制作多媒体演示文稿的一般过程”，明确要点和任务。把其中前两个阶段加以施行,并应用于作品制作和规划中；
◆进一步稳固PowerPoint的启动、PowerPoint界面组成、创立演示文稿、幻灯片的编辑、添加幻灯片、幻灯片版式、复制幻灯片、删除幻灯片、演示文稿保存的根本知识和根本方法，可以根据设计需要对幻灯片和文字等进展根本的编辑操作；
◆在幻灯片的设计过程中,可以根据需要进展各种视图的切换。
2．过程和方法
◆通过介绍并讲解“制作多媒体演示文稿的一般过程”,使学生明确制作的步骤和要点，从而为“我爱我‘家”’主题作品制作做好铺垫；
◆让学生参和分组、分工、确定主题、制作作品框架等小组活动；
◆对制作“我爱我‘家一的框架演示文稿操作的讲解，使学生熟悉快速制作演示文稿的方法和步骤和常见操作.
3．情感态度和价值观
◆、解决问题的才能；
◆培养学生团结合作、积极交流的才能,增强他们主动参和，努力在团队中发挥和展示自我的意识;
◆培养学生积极探究、勇于理论、大胆创新的精神和意识。
教学重点
1．“制作多媒体演示文稿的一般过程”和前面两个阶段的施行和运用；
2．PowerPoint的根本操作.
教学难点
1．根据“制作多媒体演示文稿的一般过程”开展小组活动和进展作品规划设计；
2．PowerPoint的根本操作；
3．作品框架演示文稿的制作。
教学方法
任务驱动
教学过程
个性补白
一、创设情境，导入新课
老师活动
1．设置情境：展示“家乡的旅游”的演示文稿供学生欣赏。
2．引入课题：在学生对演示文稿的制作存在极大兴趣时,导入本节课题。
学生活动
欣赏演示文稿，理解演示文稿的作用，引起学生学****兴趣，确立学****目的.
二、提出问题,引入准备活动
老师活动
老师在进展演示后，可提出问题：我们该如何制定一个主题明确的演示文稿呢?引导学生对展示出的演示文稿进展观察，并互相讨论，对学生的讨论结果进展总结和归纳：
学生活动
观察讨论制作演示文稿必备的条件。然后，开场作品制作的准备活动。
老师指出“制作多媒体演示文稿的一般过程"。提出“我爱我‘家"'的主题，阐释“家"的含