文档介绍：23*难忘的一课
教学内容:有感情地朗读课文，理解课文主要内容。
教学目的
1。认识2个生字.
2。理解课文所讲的故事,从中体会强烈的民族精神和深沉的爱国情意.
3。有感情地朗读课文.
教学重点：理解课文的内容和课文中重要词句的含义。
教学难点：引导学生抓住课文的主线，联络时代背景，用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情。
课前准备
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教学过程
一、***导入,提醒课题
1、同学们，你们每天都在学校上课，哪一节课给你留下了深化的印象?请你说一说是一节什么样的课使你难忘.
2、是的，这些课会让你终身难忘。今天所学课文的作者也有一堂难忘的课（边说边板书：难忘的一课）.今天，我们共同来理解这是一节怎样的课，为什么会使作者终身难忘呢？会不会也让你难忘呢?（精品文档请下载）
二、初读课文，整体感知
1、读准字音，读通句子,自己认为有难度的地方多读几遍，之后同桌互查。
2、借助工具书或联络上下文及生活实际等方法理解不懂的词语,之后小组内交流.
3、读读想想:文章讲了一件什么事?你还有什么不懂的问题？
三、
1、细读课文，用“——"画出“我是中国人,我爱中国。"在文章中出现了几次?
2、再读，想一想,每一次都是在什么情况下出现的？
3、三读，结合自己的理解试着在旁边做些批注.
4、全班交流、汇报、体会情感.
第一次，老师在黑板上一笔一画地写,写得认真吃力，说明什么?（“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，表达了对祖国的爱.）之后练读。（精品文档请下载）
第二次，一遍一遍地读，读得严肃认真，说明了什么？（表现出强烈的爱国之情。）之后练读。
第三次,“我”冲动地说，说明了什么?(表达了我浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感和民族精神。）之后练读。（精品文档请下载）
四、朗读全文,总结进步
1、你认为课文哪部分最令你感动，就练****读哪一部分