文档介绍：
三年高中生活自我评价
三年中学生活自我评价
随着三年中学生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很酷爱学****无论何时你看到的我总是一个学****努力，主动探究，不怕困难的人。我对待学****一丝不苟，端正的学****看法是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一样好评。我酷爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，主动为班集体贡献自己的一份力气。我敬重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚决志向，努力朝着目标前进。
我的爱好广泛，喜爱读书、听音乐、体育运动，多次参与各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成果。
在校三年期间，我始终以提高自身的综合素养为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。
随着三年中学生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很酷爱学****无论何时你看到的我总是一个学****努力，主动探究，不怕困难的人。我对待学****一丝不苟，端正的学****看法是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一样好评。我酷爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，主动为班集体贡献自己的一份力气。我敬重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚决志向，努力朝着目标前进。
摘 要：本文利用教材和学生中的可评价因素，设计了一节数学复****课，实行了老师指导下的个体、小组、集体、师生互动的“自我评价与自主探究相结合的探究、沟通、评价、观赏学****形式，通过探一探、评一评→练一练、评一评→理一理、评一评三个评价沟通环节指导学生绽开在学****中评价、在评价中学****的课堂学****活动，让评价融于教学的全过程，让评价为教学服务，使评价在学生获得数学学问和数学实力的同时，又能提高学生自主学****自我相识、自我反思、自我激励的自我教化实力。
对于人生,我的看法是年轻是吃苦受累的季节，只有通过自己富有***、主动主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：
高校三年是我一生的重要阶段，是学****专业学问及提高各方面实力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入高校的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
作为初学者，我具备精彩的学****实力并且乐于学****敢于创新，不断追求卓越;在多年的学校教化里,我不断实践课本上的学问,,具有较强的沟通和组织实力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感;四年的高校生活造就了我DD钢铁航海人!我愿用自己的双手与您共同打造.....美妙的将来。
我努力学****各门功课，顺当获得了毕业证书,没有任何挂科现象,并且曾获得全国中学生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地驾驭了科学基础理论，同时留意结合自身爱好特点，结合动手实践,在高二暑假到广州某杂志社担当打字员，增加社会阅历。
在监理工作过程中,我始终严格要求自己,仔细刚好做好监理的本职工作；专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学****请教,不断提高充溢自己,希望能尽早独当一面,,初入职场,难免出现一些小差小错,这些经验也让我不断成熟,在处理各种问题时考虑得更全面,,我要特地感谢总监和同事对我的入职指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提示和指正.