文档介绍：中华古诗文经典诵读活动方案为了更好的推动教委的阅读工程及我校的读经诵典的水平,为了丰富学生的课外生活,让全校师生深入体味传统文化的博大精深,更重要的是为了让学生记住名篇佳作,让学生明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领。为了达到人人都能背诵经典的要求,我校制定了详尽的活动方案。以促使全体同学们更加积极背诵经典古诗文。一活动目标: (一)质的方面 1. 通过活动的开展,提高孩子们的人文修养,积淀孩子们的文化功底, 让孩子打好传统的根基,然后浩浩荡荡地走向世界。 2. 探索开展传统经典诵读和丰富学生人文底蕴,培育民族精神,促进学生全面发展的相互关系。 ,发挥学生潜能的研究。 4. 在新课标理念的指导下,力争总结出一些值得推广的教学案例,教学方法。探索适应新课标要求的传统经典文化诵读的形式和方法。(二)量的方面 、流利、有感情地背诵古诗词 15首。背诵格言警句、名人名言、谚语、歇后语各 10句。 2. 在第一学段,要求学生能够整体感知古诗写了什么。能够初步意会古诗所表达的情感。 3. 激发学生学****古诗文的兴趣,把古诗文诵读活动融入生活,拓宽学****的渠道。 ,引导学生运用古诗文,提高学生的表达水平。 ,初步培养学生欣赏古诗文的能力。 。二活动内容: (一)对培养学生热爱和诵读中华优秀古诗文的方法、途径的研究。(二)诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力,发挥学生潜能的研究。(三)对做人、做新世纪中国人所具备的素质进行研究。(四)对做新世纪中国人学校家庭共育方法的研究。三活动过程: (一)大力宣传,营造浓厚的诵读氛围。 、学生看得到、摸得着地方补充装饰古诗文的内容。 2. 每天定时间朗诵,让学生感其声,领其情,通过系列的活动,营造浓厚的诵读氛围。 。 、悬挂师生的诗文书法作品。 5. 充分利用好黑板报,让教室的墙壁动起来,开辟“古诗乐园”、“今日格言”、“精彩段落”等栏目。 6. 图书室面向学生开放,保证借书渠道畅通,并有计划的安排学生到阅览室读书。 7. 古诗文背诵活动卓有成效地开展,必须营造班级、家庭齐抓共管的良好氛围,优化背诵的文化环境。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书,建立小书柜,班级将评比出优秀家长,家长作为特邀佳宾,将出席班级组织的有关诵读活动(二)精心筛选,编制古诗文背诵篇目。(三)因地制宜,诵读的形式丰富多样。 1. 集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”和“成语沙龙”两块园地,每两三天由书法比较好的同学书写一首古诗,作为每天的必背篇目,教师在课堂上进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。 2. 分散训练。每天老师都要布置相应的古诗文背诵作业,学生利用课后的时间,进行背诵。 。(1)唱古诗选择适合的民族音乐,真正把诗变成歌,更易背诵。(2)对古诗每周抽出一定的时间,检测古诗的背诵情况。(3 )诵古诗齐声背诵,声势浩大,使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美,油然产生对祖国文化的热爱。(4)赛古诗各班定期举行古诗擂台赛。(5 )画古诗我们让学生根据对古典诗文的理解,想象古诗的意境, 用绘画的形式把古