文档介绍：. 才能保证教育的社会主义性质，保证所培养人才的社会主义方向。
依法治教的必要性：依法执教是社会稳定的必然要求；依法执教是教育开展的必然要求；依法执教是强化教育社会功能的必然要求；依法执教是教师职业道德修养的必然要求
教育的目的在于提高国民素质，培养优秀人才，推动科技进步，促进经济和社会开展。广义的教育包括教育、家庭教育和社会教育，三者相互依赖、相互补充、不可或缺。
我国的依法执教缺乏具体表现在教育战略地位的落实不到位，教育投入缺乏，教学容、方法脱离实际等方面。
依法执教的根本要求：教师要模地遵守宪法及其它各项法律、法规；教师要依法进展教育教学活动。首先，教师要认真贯彻执行教育方针，遵守各种规章制度，执行学校的教学方案，完成教育教学工作任务。"教育必须为社会主义现代化建立效劳，必须与生产劳动相结合。培养德智体等方面全面开展的社会主义事业的建立者和接班人。〞这是我国的教育方针。
其次，教师要对学生进展宪法所确定的关于思想根本原那么的教育、爱国主义、民族团结教育以及法制教育。再次，教师要关心、保护全体学生，尊重学生人格，保证学生在德智体等方面全面开展。最后，教师要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵抗有害于学生安康成长的现象。
廉洁从教的意义：廉洁从教是指导教师要坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气的影响，绝不利用职务之便谋取私利。廉洁是教师的立身立教的根本，是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规。是坚持社会主义教育方向的保证；是培养高质量人才的保证；是维护良好育人环境的保证；是学校各项改革安康开展的保证
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廉洁从教的具体表现：安贫乐教、无私奉献；坚持操守、为师清廉
教师的快乐概括为三个方面：首先，教师的快乐来自创造性的教育活动。其次，教师快乐来自于师生间美好的情谊。最后，教师的快乐来自于学生长大成才。
廉洁从教的道德要求：公证执教，平等对待每一个学生；坚守大义，发扬奉献精神；廉洁自律，自觉抵抗各种费正当的利益的诱惑。
公德是社会道德的基石和支柱之一，是衡量一个社会道德风气好坏、一个阶段兴衰的重要标志。
教师礼仪的主要容：教师的个人礼仪，主要是指教师要注重个人的仪容、举止、表情、服装和配饰；教师的学校礼仪；教师的交往礼仪；教师的公共礼仪
教师礼仪的特点：〔1〕率先性〔2〕示性〔3〕整体性〔4〕影响的深远性
教师注重礼仪的作用：有利于发挥教师的示、表率作用；有利于提高教师的教学艺术；有利于建立良好的人际关系
教师注重礼仪的要求：努力学习礼仪知识的理论；正确理解和坚持社会主义的礼仪原那么；科学认识和掌握礼仪规律
社会公德的根本容：包括人与人的相处的公德，人与社会相处的公德，人与自然相处的公德。
教师应做遵守社会公德的表率：加强个人道的修养，增强主体自律意识；加强宣传舆论，深化社会公德教育；严格要求自己，立足从我做起
尊重家长 团结协作：有利于调动家长教育的潜能，形成教育共识；有利于促进家长素质的提高，形成教育的优势；有利于化解家庭教育与学校教育的矛盾，形成教育的合力
尊重家长的现实根底要求：社会地位相互平等；教育目标共同一致
尊重家长的道德要求：主动与学生家长联系；认真听取家长的意见和建议；尊重学生家长的人格；教育学生尊重家长
团队合作是指建立在目标、利益一致根底上的思想、观念和行动的统一以及感情上的和谐。
教师团队协作的重要意义：有利于保证教育的连续性和一贯性；有利于增进学校整体的教育智慧；有利于营造优良的育人气氛；有利于增进教师职业人生的归属感和职业幸福感
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