文档介绍：音乐游戏找朋友教案
【篇一：音乐游戏《找朋友》】
《找朋友》
活动目标：1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。
2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。
材料准备：磁带、收音机
活动过程：
、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。
、谈话活动：“你的好朋友是谁？在哪里”激发幼儿找朋友的兴趣。
、听音乐《找朋友》
、请有幼儿说说歌词里面找朋友后，小朋友之间做了些什么事情。
、再听音乐、学****歌曲
小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请
者成为邀请者，游戏继续。
、幼儿一边学****歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋
友。
【篇二：找朋友教案】
小班科学活动教案：《找朋友》
应允丽
活动目标:
、在找找、说说、想想的过程中,发现生活中多种多样的朋友关系。
、大胆表述自己的发现,体验与朋友一。起活动的快乐。
活动流程:
一、导入:音乐游戏——找朋友
幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友,两两入座。
二、找找口袋里的朋友（根据事物之间的关系进行配对）
提问:这是一个好朋友口袋,口袋里有谁?谁和谁能做朋友
小结:池塘是蝌蚪的家,他们是一对好朋友;小勺和小碗能帮助我们吃
饭,他们是一对好朋友;星星和月亮都在夜空中,他们是一对好朋友;原
来生活中有的东西经常在一起,就像一对好朋友。
三、找找身边的好朋友（发现生活中事物之间的关系,愿意大胆表述）
（一）两个好朋友
（二）换个好朋友。
小结:云朵可以和小鸟做朋友，可以和太阳做朋友（可以和……）,原来好
朋友可以不止一个。
小结:看!大树有了泥土才能扎根,大树有了阳光才能生长,大树有了小
花和小草才不会感到孤单,大树有了小鸟和鸟巢才会觉得自己本领
大……大树的朋友真多啊！
五、延伸
生活中我们也有许多好朋友,除了和你坐在一起的朋友之外,想一想、
找一
找,还有谁是你的好朋友?（老师、其他小朋友等）
【篇三：找朋友教案】
教学活动设计音乐——《找朋友》
班级：小班时间：2014年12月执教教师：000幼儿人数：15
人活动目标：
.学****歌曲,并熟练的演唱。
.通过歌曲内容,让幼儿大胆的表演。
.培养幼儿大方主动的个性,体验音乐游戏的快乐。
活动重点：
学****歌曲,：
通过歌曲内容,让幼儿大胆的表演。
活动准备：
《找朋友》电子音乐小猫头饰小朋友礼仪图片
活动过程：
师:今天,我给小朋友带来了一位动物朋友,听,是谁呀?
教师扮演小猫:“喵喵喵~哇！这里有好多的小朋友，可是~~~呜呜
呜~~我没有朋友，，你们愿
意和我做朋友吗？”
师:出发啦（清唱歌曲）找朋友。
教师提问：刚才都做了哪些动作？引导幼儿回答并出示图片。师:小
朋友们,你们见到自己的好朋友是怎么做的？请你们仔细想想并且展
示。
教师小结：见到好朋友的时候我们应该相互敬礼，握手，抱一抱，
才是有礼貌的好孩子。
带领幼儿玩找朋友的游戏
师:刚才小猫找到了自己的好朋友，它特别的开心。那你们有没有自
己的好朋友？他在不在这里？。
师：现在请所有的小朋友跟我一起玩《找朋友》的游戏。师:请小
朋友们围成一个又大又漂亮的的园圈。跟着音乐（