文档介绍：.
幼儿园中班语言优质课件【四篇】
活动目标：
1、引导幼儿根据动物的特征展开合理想象， 并能在同伴面前大胆 讲述。
2、鼓励幼儿学****合作创编故事，体验合作的乐趣。
3、愿意分角色表演简单的故事情节。
4、大胆地参与讨论， 清楚地表达自己的观点与想法， 发展求异思 维。
活动准备：
1、大图片（乌龟、袋鼠、大象、河马各一）
2、小图片若干分散在后面桌子上
活动过程：
1、谈话导入课题。
小朋友，今天我们班来了几位动物客人，你们想不想知道它们是 谁呢？
逐一出示四个动物，请幼儿说出它们的名字。
这些小动物遇到了一个难题，它们都想在森林里开一家小店，可 是不知道开什么店好，听说我们班的小朋友最会动脑筋，最喜欢帮助 别人，所以想请你们帮帮忙，给它们想个好办法，你们愿意帮助它们 吗？
2、幼儿自由讲述。
现在就请小朋友来说一说，它们开什么店好？并且要说出你的理 由。
在幼儿回答的过程中，引导孩子完善前一个孩子的回答，把话说 得更好。
小结：小朋友真会动脑筋，帮小动物想了这么多好办法，小动物 们真高兴。
3、老师讲故事《开店》 。
刚才，老师也帮它们想了几个好办法，还把这些办法连起来编成 了一个故事，你们想不想听听老师的主意？
老师完整讲述故事。
4、迁移讲述经验，为别的小动物想办法。
这四个小动物高高兴兴地在森林里开了店。别的小动物着急了， 它们也想开店呢，瞧！它们都来了，快请小朋友到后面桌子上去找一 个动物朋友，然后回到椅子上，四个小朋友一起讨论讨论，也帮它们 想个好办法。
幼儿每人拿一个小动物图片，小组讨论，教师观察指导。
请小朋友上来讲述自己的想法。
5、合作创编。 请四个小朋友上来把他们想的办法连起来，编成一个新的故事。 教师讲述开头和结尾，创编一次。
小结：刚才我们一起讲的故事好听吗？下次我们再来学， 好不好？ 现在请你和朋友交换一下手中的图片，去讲给后面的客人老师听
活动反思：
今天的活动是建立在幼儿兴趣的基础上的。平时孩子们很喜欢小 动物，每天都喜欢捧着动物王国的书看。在活动中，充分发挥幼儿的 自主性，让孩子成为活动的主人，请他们为动物们出主意、想办法。 活动开始，让他们猜猜森林里会开哪些店，其实这个问题，是让幼儿 了解自己生活周围的环境。当孩子们猜出时，就出示相应图片。活动 开始就激发了幼儿学****的兴趣。
活动目标：
1、培养幼儿良好的阅读兴趣。
2、通过看图猜测活动， 培养幼儿观察力、 想象力和口语表达能力
3、丰富幼儿生活经验，并把相关的信息联系起来。
4、认识各场景的特征，并熟悉句式：“那是我的 ”。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
6、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
物质准备：大书《我的星球》 、三颗不同颜色的星星。
经验准备：在第一课时前，幼儿收集有关神州六号以及有关宇宙 方面的资料。幼儿口述日记：“我到太空去旅游”
活动过程：
一、导入部分
小朋友，大书又和你们见面了，我们用英语和它打声招呼好吗？
、大书猜测
1、教师出示大书，引起幼儿兴趣。
教师带领幼儿回忆封面和第一页的故事内容，这个环节前期铺垫 中出现过。幼儿通过观察图片以及大胆猜测，用绘画大胆想象表现故 事内容。
2、教师揭示汉字部分内容。
3、他们到了太空会发生什么有