文档介绍：卖火柴的小女孩
执教：砖集中心校李营小学 李雷
教学内容
《卖火柴的小女孩》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册第四组中的一篇课文。
教材分析
这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事。写实和写虚交替进展,美丽的梦想和残酷的现实更迭出现，这种梦想和她饥饿交迫的现实生活形成鲜明的比照是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。安徒安通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深发同情。（精品文档请下载）
全文以火柴为线索（1-4），先写小女孩在街上卖火柴，(5—10）再写小女孩蜷缩在墙角里擦火柴取暖，（11-12）最后写小女孩捏着烧过了的火柴梗冻死了。（精品文档请下载）
学情分析
六年级的学生对安徒生的童话并不陌生，他们从小就对安徒生的童话有报所理解,今天学习会感觉浅近。因些，准确定教学目的，找准教学切入点，给学生一个新的视角，激发他们阅读安徒生童话的兴趣，是每个老师都应该重视的问题。（精品文档请下载）
教学目的
1、会写6个生字，能正确读写“摇篮、围裙、裂缝、填满、橱窗”等词语.
2、有感情的朗读课文,把握课文内容，关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情.
3、理解作者虚实结合的表达方式，体会这样表达的效果。
教学重点
引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运,深化体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。（精品文档请下载）
教学难点
1、理解文中最后两个自然段中一些含义深化的句子。
2、激发学生课外阅读安徒生童话的兴趣.
教学课时
两课时
教学设计
第二课时
教学目的
1、关注课文中人物的命运，理解作者虚实结合的表达方工，体会这样表达的效果
2、理解含义深化的句子
3、激发学生课外阅读安徒生童话的兴趣。
教学准备
自制PPT课件
教学过程
一、复习旧知
同学们，上节课我们初步学习了《卖火柴的小女孩》,你都学到了什么?
1、《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话大师安徒生写的一篇著名的童话。
2、安徒生一生，运用浪漫主义手法,创作了168篇童话故事，我们还学过他的作品《丑小鸭》，《皇帝的新装》.（精品文档请下载）
3、小女孩的命运很悲惨，在万家团聚的大年夜还要忍着寒冷、饥饿和痛苦出来卖火柴,然而她一根火柴也没能卖掉，由于没挣到一个钱，她不敢回家，最终冻死在街头……（精品文档请下载）
二、精读课文，体会小女孩命运的悲惨
1、同学们都是很会学习的孩子，老师真为你们快乐，今天我们继续学习课文，下面请同学们带着如下问题快速阅读课文，阅读后小组讨论交流一下。（精品文档请下载）
(1）小女孩为什么在大年夜还要出来卖火柴?你是从哪里看出来的？
(2）小女孩几次擦燃了火柴？每次擦燃火柴她看了什么?为什么会出现这些景象？现实情况是怎样？
2、学生阅读后讨论交流
3、小女孩为什么在大年夜还要出来卖火柴？
（她很贫穷，爸爸又不疼爱她)
4、你是从哪里看出来的呢？
（天冷极了，下着雪，她赤着脚在街上走。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷，他们头上只有个房顶虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来)（