文档介绍：小学一年级上册语文教学方案
一、 班级概况分析:
学生刚入校，，自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话和老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、催促。至于其他学****成绩还有待于在今后去理解. （精品文档请下载）
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生理解学校生活，理解学****常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字 (一)，10篇课文，识字（二）,又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12～14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排，,以丰富的内容和多样的形式,稳固语文知识,开展语文才能。此外,全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，,表达了课程标准提出的根本理念和根本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、兴趣性、广泛适用性等特点。 （精品文档请下载）
三、本学期教学目的
1. 汉语拼音.
学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音认读汉字。（精品文档请下载）
2. 识字和写字。
认识常用汉字400个,其中100个会写. 喜欢学****汉字,，能按笔顺规那么写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字****惯.（精品文档请下载）
3. 阅读 。
学惯用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学****借助读物中的图画阅读。
4。 口语交际 。
，态度自然大方,有礼貌。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见. （精品文档请下载）
四、 本册教学重点、难点：
（一）、重点:
1、 汉语拼音是学生学****汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点.
2、 认识常用汉字400个,其中会写100个汉字.
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的****惯。
（二）、难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此，拼音教学是难点。
2、识字量的增加，是学生“回生率"很高，因此400个汉字教学是难点，如何稳固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。
五、 进步教学质量主要措施:
1、 帮助学生理解学校常规,帮助学生养成良好的学********惯。
2、 吃透新教材,深化理解学生，创造性地使用新教材。
3、 充分利用多媒体,利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学****情境， 激发学生的学****兴趣。
4、 加强语文和儿童生活的联络；引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、 设立学****小组,让学生自主合作地开展学****培养合作探究精神。
6、 认真修改每课作业,及时作好反响、小结。
7、 尊重学生的个体差异,及时导优辅差。
8、变学会为会学,教给学生学****的灵敏方法，把主动权交给学生。尽量