文档介绍：实用文档系列 文档编号：YL-SY-926511
.
最新班主任班务期末工作总结
班主任班务期末工作总结范文一
中学的教育教学中，要求教师对素质教育的了解程度、适应性、 运用的灵活性等方面的层次要求会更高。 而初三学生的教育教学又要 面临学生升学与就业的两种选择。学生的心理特点、学****特性、阶段 特点等，增大了初三年级班主任的工作难度，从而更具有挑战性。颇 有体会的我，深知班主任工作的任重而道远，作为一名班主任，该如 何有条不紊的去向学生开展班级的各项工作， 更显迫切。故值此之际， 将本班的工作总结如下，以利于自己今后工作的开展，同时也望领导 批评指正：
一、深入细致的了解每一位学生的生活、学****和心理状况，做到 教育的有的放矢。
这一学期，我班有54名学生，其中女生32人，男生22人。其 中在校外住宿的学生有17人。和学生、家长、房东签定了安全责任 书，建立了详细的学生基本情况，做到人人能通知，人人能联络，及 时与家长形成信息的反馈。对于父母在外打工的同学，我尽可能的去 鼓励他们，让他们去体验父母在外的艰辛与不易， 以及父母为他们所 付出的心血和汗水，从而转亲情为学****上进的动力。此项工作，效果 非常明显。对于同学们之间，我通过多种方式深入调查小集体、小活 动群，从而及时了解他们的思想动向，掌握第一手资料，有记录、有 计划的进行谈话，及时转变不良关系、不良念头，避免突发事件的发 生。形成了一个积极向上、团结一致的班集体。
二、建立班集体领导组织，形成班集体凝聚力的核心和中坚力量。
本学期，我继续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度。首 先在本期开始的第三周的班会上，根据班级同学自己对其他同学的了 解情况，让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长，建立 班集体领导核心。其次，对所选出的班长和值日组长实行周负责制和 日负责制，建立详细的值周、值日制度，向全班同学公布，以形成一 个公开、公正、公平的气势和氛围。如值周班长每周值两天，实行纪 律、学****卫生全面负责，值日班长可对在值日当天内，在卫生、纪 律、学****上表现突出的同学给予适当的信用分奖励 ；反之，也可扣除
表现较差的同学适当的操行分。 而同时，全班学生也可监督值周班长 和值日组长的工作。再次，建立严格的个人信用分奖惩制度 （注：为
了响应党中央和教育部在20xx年提出的在中小学进行诚信教育的号 召，本人特地在本班率先推行个人信用分制度。 ），张贴于教室，以
做到有法可依，按班级制度严格执行。而信用积分每月一小结，对于 个人信用分高的同学，则说明个人信用较高，则给予适当的物质奖励 同时，每月的个人信用积分均计入期末总结， 从而作为期末评三好优 秀学生干部的条件。而对于一周内扣分超过一定范围的个别纪律上较 为松懈的同学，则采用谈话、找人担保监督、与父母共同教育的方法 促其改正效果甚好。
最后，为了加大对班干部工作的监督和对其能力 的培养，在学 期伊始，我就设立班主任信箱，及时得到班级同学的反馈信息，以加 强班级管理的多层次、全方位的教育管理成效。
三、 多鼓励，树立学生的信心，培养迎接中考的良好心理。
在本期中，每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡 导先进，鼓励进步，让学生明白成功就在我们身边，但我们必须有发 现它的能力和耐心。并提出本班的口号相信自己，当这一切都成为过 去，我就是最优秀的！从而营造一种人人自信的氛围。通过看报纸， 看电视，收听广播等传媒，了解有关中考的知识和常识。及时地向学 生介绍，增长学生对中考的了解。
四、 多渠道，积极学****做好学生的思想工作。
本学期中，通过有关的学****材料、互联网等方式以学****一些先进 的教学和管理经验。更接近地去学****成功教育的成功之处， 并把成功 学校中学生的学****和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没 有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。 这样，不但提高了自己的教育素质和能力， 同时也给学生了一定的影 响。并也会给学生以提示：学****中的主动性和自觉性是今后走向成功 的关键所在。培养学生迎接中招考试的良好心态， 逐步消除中考的畏 惧心理。
五、 及时收集学生和任课教师对课堂的反映和意见，作好联系师 生的纽带，从而促进班级的整体教学。
学生尊敬、愿意接近教师且喜欢教师的讲课一直是我任班主任以 来所追求的目标和愿望。这其中做好师生的良好沟通工作 ，及时进行 学生与各科教师之间信息的传递与反馈。 由此班主任的纽带作用、桥 梁传递地位就显得格外的重要。为了做好这项工作，我在学期伊始就 从以下几个方面着手：
首先，及时向任课教师反馈该班学生的实际情况， 使任课教师真 正做到教学上的有的放矢。讲要讲到学生的心中，讲学生真正需要的 知识，从而激发学生最大的学****动力，加强对