文档介绍：思想政治教学反思
梁永涛
摘 要：本文以反思的形式，从教学准备，教学理论过程和教学效果三方面对思想政治课教学进展分析、讨论，指出思想政治课教学中所出现的问题和所得到的启示；备课既要备教材也要备学生；学生是课堂的主体，应尊重、理解、信任学、，除了责骂外，还有其它的方法可以用，但万万不能和学生站在对立面,而要做到这一点，就得要求老师有一定的课堂教学应变机智和对自身角色的正确认识.（精品文档请下载）
三是对教学效果的反思：刚踏上老师这个岗位，就有许多人告诉我，促进老师成长最有效的方法就是写教学反思。刚开场我还是多多少少写一点，但是没有坚持而且反思的过程也不够详尽、认真，一般是重新整理一下教案就了事，其它方面也不去多想。所以整个学期自己所反思的，根本上内容简单、单一，（精品文档请下载）
对教学和自己的成长也没有太大的促进作用，优点照旧，缺点也照旧，因此教学效果也就没多大起色。因此，要想有更好的教学效果，就应该及时、详尽地写教学反思,认认真真、踏踏实实、从一而终。另外，要想得到有效的成长，除了自身的努力外,还有重要的一点,那就是多听同行授课。俗话说:“他山之石,可以攻玉。”和同行交流和讨论,可以发现自己的缺乏和借鉴别人的长处。比方：新课程谈到老师应该是“用教材教,而不是教教材”。对于这个问题,一直以来我都感到很费解,我是听了同行的课之后和自己的相比较，才领悟到其中的微妙，才真正明白“授人以鱼和授人以渔”的区别。还有，要实现（精品文档请下载）
真正的教学相长，也离不开学生这个重要主体。上学期段考1之后，我就让学生给我提意见或者建议，很多学生都很积极。有的学生说“板书不够力”,有的说“说话声音有点小”，有的说“语速有点快"……所有学生提的意见和建议我都珍藏起来，以此鞭策自己。对于缺点，我能改那么改，难改那么想方法改，师生感情增进，学生学习积极性有所进步，教学效果自然也有了改善。总之，一个老师要有好的教学效果出来，实现真正的成长，离不开自己有效的努力、同行的帮助和学生的积极参和。（精品文档请下载）
以上就是我对过去一个学期的教学所作的几点反思。以后，我会更加注意及时、坚持写教学反思，以写促思，以思促教，使自己可以在这条坎坷的教育路上尽快成长起来。（精品文档请下载）
参考文献：
[1］ 钟启泉、崔允廓、张华. 根底教育课程改革纲要(试行）解读[M］.上海:华东师范大学出版社。 2001（精品文档请下载）
[2] —-—谈新课程的评价改革［M].
[3］ 周小山。老师教学终究靠什么—-—谈新课程的教学观。北京大学出版社。2002
在教学中利用点现代技术
樊城区太平店二中 黄华
随着现代教育技术的开展,利用多媒体技术辅助课堂教学在各学科中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比较的。它具有传统教学手段所没有的兴趣性、直观性，可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,打破教学的重难点，从而能更容易到达教学目的，使学生在愉快、，在这次赛课中我也尝试着运用了多媒体课件，结果很好！既调动了学生的积极性，也增加了知识