文档介绍：一、数据分析学****时间
“百年大计,教育为本”随着社会竞争机制的加剧，没有良好的文化素质作保证，，青少年运发动的家长望子成龙，，不仅能进步学生的比赛才能,还对青少年的全面开展起着积极的推动作用。而学****成绩的保证，需要学****时间作为根底,没有充足的学****时间的保证，很难进步学生的文化知识程度。中学阶段是学生学****知识和增长身体的关键期，应该处理好学****和训练的关系,奠定好文化知识的根底，而运发动是一种体育专门人才,要想获得优秀的体育成绩,必须经过长时间科学、系统、艰辛的训练才能到达，，体校运发动每天学****时间在6—7小时的人数为52人,%;中学运发动的学****时间在7—8小时的人数的113人，％。中学运发动每天用于学****的时间要多于体校的运发动。
表21 运发动每天学****时间的调查表
体校 中学
6小时以下 6—7小时 7—8小时 6小时以下 6—7小时 7—8小时
数 量 45 52 3 9 78 113
百分比％ 52。0
二、运发动的学****态度分析
运发动今后的开展变化取决于外因和内因的有效结合，当运发动选择、激发和维持并强化一定事物时，。（精品文档请下载）
表22 运发动对文化课学****的态度调查表
体校 中学
重要 比较重要 一般 不重要 重要 比较重要 一般 不重要
数 量 53 35 12 0 112 78 10 0
百分比％ 53。0 0 5。0 0
表22的运发动对文化课学****态度调查显示,53。0％的体校运发动和56。0％的中学运发动认为文化课学****重要，认为文化课学****比较重要的体校运发动和中学运发动分别到达35。0％%,另有12。0%的体校运发动和5。0%的中学运发动认为文化课学****重要程度一般。这说明，仍有少部分体校和中学运发动对文化课学****的态度不够重视.（精品文档请下载）
三、家长对学生文化学****的态度
除了老师和教练的教导，家长对学生文化课学****的影响也是很重要的，家长是学生的第二个老师,家长对学生文化课的重视程度是进步学生学****的重要环节。调查数据显示（见表23），体校和中学运发动的家长对学生的文化课重视程度分别为57。0%和70。5%，这说明中学运发动家长