春天是我们的朋友.docx

文档介绍：课 时 教 案
课题: 春天是我们的朋友 第 1 课时 总序第 1 个教案
课型:口语交际 编写时间: 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目的：
1、感受春天的美丽，知道从哪些方面来赞美、描绘春天。
2、激发学生说话愿望，进步表达才能。
批注：
教学重点:
学会观察，并把观察到的东西用自己的话表达出来.
教学难点：
知道多方面多角度地赞美春天.
教学用具：
图片录像
教学方法：
图片引入，小组练说和老师引导结合,指导学生有条理地说话.
教学过程：
一、导入：
春天来了，许多同学用自己锐利的双眼观察到了春天的美丽，如今让我们来说说自己是如何找到春天的，好吗？
二、播放关于春天的录像，让学生边看边回忆曾经寻找春天的画面，激发他们口语交际的欲望。
三、提出要求：
1、讲文明礼貌，遵守发言秩序。
2、围绕“春天是我们的朋友"这个主题说话。
3、用词造句必须准确，口齿清楚,语句流畅,让人能听得清，听得懂。
4前后语言要有条理，不重复罗嗦.
四、学生先考虑，想好后准备交流:
1、小组内交流讨论。
2、小组推荐代表上台说。
3、师逐一点评。
例文：
春天来了，王力、赵强、刘芳、吴青相约到田野去寻找春天。
哇，田野的风光真美呀!小草在春风中跳舞，花儿张开笑脸,摇摆着小脑袋，蜜蜂在花丛中嗡嗡嗡地唱歌，活泼得意的小燕子在我们的头顶上嬉戏……
微风轻轻地吹,太阳暖暖地照，野外的空气真清新。我们在草地上打滚、做游戏。
我们爱春天，春天是我们的好朋友。
点评：第一段点明了找春天的人. 二三段抓住春天的特点进展描写。 第四段写出了对春天的感受，点明了主题。
教学反思：