文档介绍：中学生学****交流心得
初中生对于学****小学生语文的心得体会【 1】
新课程标准设置了“综合性学****目标训练，倡导自主、合作、探究的学****方式，强调培养战斗能力学生的创新精神和实践能力，使学生具备终身学****的方法和能力。我在教学实践中做了大胆的尝试，尝试了一些方法和经验，现列与大家商讨。
应有利于提高学生学语文外语的兴趣
开展综合性语文训练的目的很大阈值锻炼上是要引起学生对语文的关注，解决语文逐步解决授课费时多效率低的问题。要引起学生对语文的兴趣，应改革那些沉闷呆板的教学方式，精挑细选向学生输送的语文信息，以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生，唤醒学生心中的语文学****热情，养成持久的学********惯于，形成良好的外语教学心理。
观赏性七年级新教本中设置了丰富的互动性浓的综合性学****训练，学生可以适当资料增加一些学****资料，印发给学生以扩大视野。如“感受自然”这一项，可让学生先在网上、学术论文图书馆中收集有关四季景色的图片和文章，大家交流阅读，然后班级组织一次秋游。预先布置学生观察自己喜爱的景物，拍摄图片，回来后配上文字，加上音乐，制成音图文并茂的文件、邮件，在互联网中交流欣赏，再选几篇好的文章让学生在班上有表情地朗读。经过活动训练，学生们就获得了采访和编辑的能力，俨然成了一名小记者。
“人类起源、太空探索、神秘的大自然、为自己设计一个充
满希望的家园”，这些也是学生们喜爱的学****内容。教师出去可以介
绍学生们去读这些方面的书籍，上课时让学生上讲台推介，概述其主
要内容 ; 或把主要内容摘录奇迹般地，加上评论，制成一本本个人专集，
做成一个个卡片，编成一份份小报。写好文章后，各组再举行小型阅
读笔会，互相修改评价等。这都有助于天份大幅提高学生学语文的兴趣。
应这有利于向课外延伸
新课程标准要求学生“具有独立阅读的专业知识，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读技术手
段。能初步理解、鉴赏文学作品 九年课外阅读总量应在 400 万字以上”。要达到上述目标，课内显然是做不到的，更多的是要靠课外
阅读：学生利用课余时间让大学生多读多写。而要让学生愿意在课外多花时间三十天读书刊，语文关键是要激起他们学语文的天份。为此，教师必须在课堂教学中以各种各样多种多样新颖有趣的语文教学形式吸引学生，让他们爱语文。
如“举隅”这一项，我叫学生们用一病句星期时间到社会上收集错别字，整理好上交，并将其编成集，互相交流。以后，谁发现新的错别字可在黑板上才添加，发现一字算积半分，持续一个月，最后算谁的积分多谁就是胜利者。
在“综合性学****183;感受自然”这一单元里，我让学生任选一个自己喜爱的季节画一幅画，书写并配上不少于二百字的解说文字。另外在古诗词或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首诗词或一首几段文章，先在小组内交流阅读，然后小组挑选几份好的在班上朗读并展示。
每星期让学生推荐一首好诗词、一本好小说、一句好格言，写在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出处、简要内容、查找途径，供学生课余自行寻找阅读。
每星期抽出一堂课时间，让师生到图书馆读书。读书的种类，按学期顺序为：英雄故事——科学家、艺术家故事——童话、