文档介绍：《立定跳远》教学反思
雷建维
本节课以学生为主体,充分发挥学生的主体性,在快乐的课堂气氛中得到学****让学生体会安康快乐体育。使学生初步认识立定跳远技术动作，脑里有一个初步的动作表象。老师在讲解示范中,老师精讲，学生多练，以集中和分散的有机结合练****真正体会技术动作，到达较高的教学效果。开展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，它对于开展身体的跳跃才能和促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的开展,体验学****跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。 （精品文档请下载）
小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于二年级小学生来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练****方式和手段，调动他们学****的积极性，如通过游戏或竞赛的方式,诱导学生进入角色，,尊重学生的主体地位。（精品文档请下载）
现代教育的目的是培养一个身心安康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处世态度，具有探究创新精神，，优化教学过程，，进步学生参和体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目的之一，为到达这个目的，将其归纳为：“乐中练,动中练，玩中练”。这里的“练”是开展才能的手段,而“乐、动、玩"那么是培养学生兴趣的关键.
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学****环境对开展才能、培养兴趣具有重要作用。本课按照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主教学的形式，让学生有选择地从事学****活动。改变低年级教学中一切由老师带着学生活动的做法，使学生的学****由被动转向主动，并且可