文档介绍：英语培优补差工作总结
老湾中心学校王莉 
这学期我在培优补差方面进展了很多尝试,花费了不少精力，：
第一，让学生在思想上产生紧迫感
由于绝大部分学生在七、八年级懒散惯了，到了九年级心仍然未回到学****上来。老师急学生不急，这种情况不能再继续。我一直寻找时机教育学生要懂得珍惜时间，要树立远大目的,并开场行动,这样才不会变得平庸。我更关注学生的行动,每次发现问题及时给他们指出来。始终强调：结果之美是最令人兴奋的,“整顿”，学生们的态度已趋于稳定，大部分学生开场有了学****英语的兴趣.（精品文档请下载）
第二，对于成绩较好的学生，想法让他们学会学****br/>。这不利于学生朝更高的方向开展，（精品文档请下载）
也不利于他们终身学********惯的养成，到了九年级,由于要复****大量的知识，不会学****是绝对不行的。成绩较好的学生面对升学的压力,都想考出好成绩。我在教学中想尽各种方法，让他们最大程度地进步学****效率。（精品文档请下载）
我一般要求这部分学生在识记
知识点“牢、准、全”的根底上,强调进展各种题型的练****br/>课堂上也兼顾听、说、读、写的综合练****平时练****针对考点，语法和语境相结合，，能独立发现课文中的重点、难点和考点。（精品文档请下载）
第三，对于根底很差的学生，通过完成少量任务，让他们有成就感，从而培养他们学****英语的兴趣本学期中后期我们采用了分层教学，大多成绩较差的学生由老师进展专门指导，效果突出.（精品文档请下载）
为了让这部分学消费生学英语的兴趣，我认真挑选出每个单元的
七、八个最重要的知识点，估计考试会出现的，专门给学生重新讲解一遍，