文档介绍：认识梯形
活动目的：
1知道梯形的根本特征。
2认识不同的梯形,开展幼儿的分析比较才能。
3能用正方形长方形纸转换成梯形，进步幼儿的操作才能。
活动准备：
1环境创设，活动室内放置一些各种图形的图画。
2含有梯形的图片假设干。
3长方形、正方形操作纸假设干，剪刀假设干。
活动过程:
一、感知梯形的特征。
1小朋友们，你们瞧，今天我们教室里来了许多图形宝宝，我们一起认识一下吧!
2通过寻找，，引导幼儿说出图形的名称,引出梯形。
二、观察理解梯形的特征.
1出示梯形，提问：梯形有几条边？几个角？它跟什么图形相像？引导幼儿比较长方形的异同点。
2出示正方形，提问：它和梯形是一样的吗？引导幼儿比较异同点。
3区分图形的异同点：长方形、正方形、梯形都有四条边，四个角。正方形四条边一样长，四个角都是直角;长方形对边相等，四个角是直角；梯形有两条平平的边,一条长，一条短,旁边的两条边斜斜的，像什么一样？（精品文档请下载）
4小结：出示梯形,像这种形状的图形，名字叫梯形.
5梯形宝宝可淘气了，它一会儿站，一会儿坐,一会儿翻跟头，你们看！老师演示，提问：这样你们还认识吗？小结，原来梯形宝宝可以倒着、斜着、竖着放,不管怎么放,都是梯形。（精品文档请下载）
6认识不同的梯形。师：听说梯形宝宝有许多兄弟姐妹,你们看，它们是不是也叫梯形？出示直角梯形，提问：这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它是不是梯形？出示等腰梯形,提问：这个图形的两条斜边一样长，它是不是梯形？小结:这些都是梯形宝宝的家人，叫直角梯形和等腰梯形.（精品文档请下载）
三、小组操作
1涂色练习，在许多图形中找出梯形并涂色。
2利用正方形、长方形纸,折一折，剪一剪,变成梯形。
3利用梯形图片进展装饰，变成杯子、花盆、楼房等创意作品.
四、完毕:小朋友们今天表现得都很棒，为了表扬大家,你们可以把自己的作品张贴在活动室认识图形 的这面墙上，装饰我们的教室。（精品文档请下载）