文档介绍：2018-2019 学年下期三年级班主任工作总结
从接管这个三年级到现在已有整整一年了，回顾这一年的班主任经历，酸甜苦辣，一言难尽。现就本期班主任工作作重点总结。
素质教育的今天，要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、科学文
化、劳动技能、身体心理素质等全面发展。班级授课制是学校教育的基本形
式，因此，作为 “班集体灵魂 ”的班主任承担着巨大的历史责任。而且在学校的
各项麻烦任务下，班主任的担子不轻。就我校而言，除了日常琐事外，还得保
管、分发学生的生活费；做好本班学生的巩固工作等等，给我的感觉是身心无
力，而且有时还费力不讨好。尽管如此，按照新课改的理念，结合农村基础教
育的实际，自认为还是将本班的班队工作开展得有声有色。
一是关心学生身心健康，培养学生优良的道德品质，净化学生的心灵。利用课余时间或自****课时间，运用大学所学的心理学只是，与学生交谈，从学生口中直接获取信息，了解学生的想法。再面对面对学生进行心理健康引导。其实这个过程就是在谈话、聊天或是讲笑话。小学三年级才学****了书信的书写，我就抓住这一时机，让学生把自己的想法通过写信的方式告诉我或亲人和朋友；要不就把自己的心里话写进日记。通过间接的方式了解学生。
大凡的教育教学我都融入了学生优良道德品质的培养：语文教学渗透人文
教育和思想道德教育；班会课教育学生 “学会学****学会做人 ”⋯⋯通过各种手段净化学生心灵。
二是加强班级管理，培养优异学风班风，探索班级文化建设。一方面加强
班干部的选拔和培养。从开学，我试过民主选举、自我推荐和 “轮流执政 ”等方式选拔班干部，。无论哪种方式，学生的积极性都很高，自告奋勇的也有几
个。由于后来忙于其他工作，没有一直坚持下去，但还是锻炼了学生。有了这些班干部，我就放手让他们来管理班集体：纪律、出勤、作业和值日等，成绩比较喜人。另一方面是建设班级文化，培养优良的学风、班风。办黑板报，营造气氛；借课外书给学生阅读，让班集体多点书香气（为此我还买了好多书，如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《感悟父爱、母爱》
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等）；选出同学们的优异美术作品和作文张贴在教室后面的墙上，自称 “小三文化墙 ”。
三是抓后进生的转化工作，这是一件让我头痛的事，因为我班的后进生特别多，类型又繁复：有的属懒散型；有的属智力差型；有的属基础差型；还有的就是娇惯型。为此，我也想了一些办法，如面对面辅导（下晚自****后单独辅导），学生与学生搭成 “一帮一 ”等。总的来说，这些方法还比较有用，黄怡同学就是个例子。黄怡是我校的一个教师的孩子，我接手时，他的学****恼火得
很，通过各种办法，其中一种就是 “一帮一 ”，让他的还朋友赵杨（也是我校的一个教师的孩子）帮他。帮的内容不仅是学****还有生活****惯及其日常行为。在赵杨的带动、帮助下，黄怡的成绩大幅上升，也改掉了一些恶****br/>此外，我还特别注重与数学老师蓝江的联系、配合；重视主题班队会的开
展，如《唱童谣、知荣辱 ——学****八荣八耻 ”》，通过将 “八荣八耻 ”改成童谣、唱拍手歌的形式，教育学生
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