文档介绍：项目融资需求怎么写格式模板
资金需求计划：为实现公司发展计划所需要的资金额，资金需求的时间性，资金用途。融资方案：公司所希望的投资人及所占股份的说明，资金其他来源，如银行贷段等。
字、词、句、章的学****务必建立大语
文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。
2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文修养。
3、注重过程，终结评价与组成评价相联合，扶植终身学****的愿瞧和科学探求的精神。
4、重视阅读指导，做到课内外阅读相结合。
二、学情分析：
本班共有学生 72 人。大部分学生已经养成了良好的学********惯，他们爱学****有上进心。从上个学期期末测试结果来瞧，学生能较好地完成学****任务，合格率 100%，%的学生分析测试达到优良程度。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力，也掌握了一定的学****要领。但是有个别学生基础较差，家长又疏于管理，还需老师加强领导。个别学生学****盲目，不能及时完成作业，还需老师好好指导教育。本班学生还有一个的问题，就是两极分化严重，尤其是****作和课外阅读，很困惑，到底如何缩短两极差距。
三、教材分析：
( 一) 教材结构：
本册教材继续以专题组织单位，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永久的童年”，第三组“言语的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组综合性学****走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。
全册还编排了 8 篇选读课文，并附两个生字表。生字表 ( 一) 是要
求熟识的 200 个字。至此，完成小学阶段熟识 3000 个常用字的识字
任务。生字表 ( 二) 是要求写的 150 个字，至此累计写字量为 2300 个。
( 二) 教材特点：
1、加强目标体系，全面、正确地落实语文学****目标
2、教材内容在富有人文内涵、拓宽题材文体方面，作出了勤奋努力 ; 在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强 ;
3、专题设置越发灵活，编排方式在继续中又有发展
4、导学和课后练****题的设计，更好地发挥导学、导练的功能
5、顺应儿童心理发展特，“口语交际****作”的类型发生一定的改变
6、在“分析学****中，指导学生大胆设想，开展语文学****活动，重视探究和钻研的过程，进一步提高语文分析使用的能力
( 三) 教学重点、难点
第一单元：一是指导学生经过学****课文和搜集材料了解西部，激
发热爱西部的情感 ; 二是指示学生学****掌握课文主要内容，联系上下
文，领会语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步理解课文
内容，并继续积累语言，增强语感 ; 三是指导学生了解文章一些相对
简单的、适于他们接受的写作要领，并试着将这些写法使用到本人
的****作中。
第二单元：一是让学生经过学****课文，领会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，富有情感体验，更深
切地感受正在经历着的童年生活 ; 二是经过阅读，领悟文章的一些表达方法 ; 三是注重语言积累 ; 四是描绘本人的童年生活。
第三单元：一是让学生经过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术 ; 二是经过对不同文体文章的阅读，了解不同文体文章表达方式 ; 三是指导学生积累生动的语言。
第四单元：指导学生专心读书，感受人物的精神品格 ; 领会作者的情感脉络和表达要领，继续培养学生的速读能力。
第五单元：让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。
第六单元：指导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息通方式的改变，领会信息在人们生活、劳动和学****中的作用，学****收集和处理信息，开始学会使用信息，写简略的钻研报告。
第七单元：让学生进一步感受作家笔下人物形象，领会作家描绘人物的要领，并在****作中学****使用。
第八单元：一是要捉住主要内容，了解不同地域的民族风情特，增长见识 ; 二是要推测作者是怎样写出景物、风情特点的，学****作者
的写作要领 ; 三是要注重积累课文中的生动语言 ; 四是要从实践起程，凭据各自条件，经过多种途径尽可能多地搜集材料，以丰富对异域
风情的体验。
四、教学目标
( 一) 识字与写字教学
本册识字 200 个，写字 150 个，把字写端正。在提高写字质量的同时，还可适适当提高写字的速度，继续养成良好的写字****惯