文档介绍：中班语言:太阳与小鱼二、活动目标: 1. 理解故事, 大胆猜测、讲述故事情节, 了解太阳对于人们生活的重要性。 2. 在游戏情景中,清楚使用方位词进行表述。 3. 体验合作游戏的快乐。三、活动准备: 1. 教学课件( PPT ) 2. 太阳图片一个 3. 眼罩一个四、活动过程: 一、谈话导入活动。还记得自己小时候的样子吗? ( 幼儿回答) 有的小朋友可能有点不记得自己小时候的样子了, 那回去可以让妈妈讲讲你们小时候的事情。二、阅读欣赏,理解故事情节。 1. 总结: 那今天老师要给你们讲个关于小时候的故事, 那你们来猜猜会是谁小时候的故事呢?(幼儿猜测) 2. 阅读封面,了解故事的名字。< 出示太阳图片> 故事名字叫《太阳和小鱼》?那是很久很久以前的事, 那时候太阳公公还是小孩的时候, 我们叫他太阳宝宝……没有太阳人们就活不了了。 3. 引起兴趣,欣赏故事。教师讲述故事第四幅图后提问: 太阳宝宝掉到水里, 世界会变成什么样子,为什么人们就活不了呢? (幼儿回答,教师回应) 师总: 反正没有太阳的话麻烦就大了,没有太阳每天都下雪,冷的不得了, 把所有棉衣都拿出来穿身上也没有用。没有太阳周围就没有光明, 到处一片漆黑, 人们要出门只能靠蜡烛, 灯笼。没有太阳所有庄稼都种不出来。于是大家开了个会,决定要把太阳救出来。 : 你们觉得他们会想出什么办法来把太阳救起来呢? ( 幼儿回答) (1) 你们想得办法可真多,那让我们来看看人们想了哪些办法?这些办法成功了吗?你从哪里看出来没有成功? (分2 人一组一起看图片讨论) (2 )共同看三张图讲述故事,验证幼儿的猜测。师: 那我们来挨个看看, 水手们先有了主意。他们找来一根很粗的缆绳, 把它系在太阳的腰上……我还没睡醒呢我还想再睡会呢, 又扑通一声跌到海里去。 3 个办法用完了,人们还没有把太阳宝宝救上来, 他们真的吓害了, 这下真的要有人出来救太阳宝宝了, 猜猜会是谁? 三、游戏: 小鱼寻找太阳,体验游戏的乐趣。 : 故事讲到这也该是小鱼出场的时候了,( 出示小鱼图片) 它说: 大家别着急,我有办法把太阳给放到天上去,可是我也有我的困难, 就是太阳掉到水里, 周围一片漆黑, 我什么也看不见, 不知道太阳宝宝在哪里,你们能帮帮我找太阳吗? 2. 玩法: 一位幼儿扮演小鱼, 戴上眼罩寻找太阳, 拿个袖套标明右手, 请一名幼儿为小鱼指引方向(使用方位词前后左右) 四、续讲故事。 1. 出示图片,幼儿使用方位词进行表述,帮助小鱼找到太阳。师: 小鱼有你们的帮忙终于找到太阳了, 可是小鱼这么小, 没有绳子、网兜这么大的力气, 也没有炸药这么大的威力, 它怎么帮助人们去救太阳呢?(幼儿思考、回答)。师:小鱼想了个有趣的办法,谁想试试看?你要变成太阳上天的哦。(挠幼儿痒痒)你看,喜不喜欢小鱼的办法,小鱼找到了太阳宝宝, 在它的咯吱窝底下轻轻的挠挠了, 太阳宝宝高兴的笑了,看, 这回它睡醒了,休的一声飞上了天空。 2. 继续出示图片,讲述故事师: 从那以后, 太阳宝宝再也没掉下来, 每天它都给人们带来光明和温暖,人们生活的很幸福。长着长着,太阳宝宝就长成了太阳公公。五、结束。师: 如果太阳公公掉下来你们能找到它么, 你们都喜欢玩找太阳的游戏, 那我们闭上眼睛再玩一次找太阳的游戏吧, 先跟后面的客人老师再见。儿童故事: