文档介绍：家长约谈感悟班级:一年级二班学生姓名:毛盈盈家长姓名:毛周锁今天老师约我到学校进行约谈活动, 参加完活动以后我的感悟颇深。感觉女儿真的长大了, 在很多方便都有自已的思维、见解、性情、喜好, 善于观察, 心地善良, 愿与人分享, 喜欢交流和交际, 懂得谦让。快七岁了, 开始特别的淘了, 看出她能淘出什么花样来……呵呵。约谈感受到——一是学校的老师水平很高。我自已认为自已的口才不错, 没有想到朱老师年纪轻轻口才极好,说话很有感染力,思维清晰逻辑性强, 富有责任感,为师之道有见地。二是语文很重要。盈盈数学有天赋, 一点就通, 举一返三的能力强。未来学****的基础,或者要成为有思想有品味的人,语文是关键, 这是人类最宝贵最基础的财富, 语文对盈盈最关键, 特别是小学阶段, 语文是最最关键的。一定要让她多读书,多表达,培成好****惯。三是****惯很重要。小学本身没有什么重要的, 但有没有一个好的****惯将决定她一生的成就。四是要保持思维的独立性, 或者说是天性。我一定要好好地保护她的天性,少要求、少限制,一生的高度与成就在兴趣、在天性,万不可强求成绩而误了天性,要多随她的天性自已发展。家长约谈感悟班级:一年级二班学生姓名:王翔家长姓名:吕伟伟家长约谈是一个家长和老师及学校交流与沟通的桥梁与纽带,它联系着家长和学校。在现在许多高科技通讯手段的支持上, 虽然我们可以比较方便的和老师进行交流, 获得孩子的信息, 但是还是没有家长约谈这种面对面的交流与沟通来得更全面,希望家长会可以不定期、不固定范围的举行, 这样也许我们了解的不仅仅是孩子回来带回家的作业或者试卷。家长约谈感悟班级:一年级二班学生姓名:曲慧家长姓名:曲宝钢孩子开始上一年级了,在这一个多月里,真不知道从那里入手, 应该注意些什么, 但是听了朱老师的这次讲座真是太好了, 句句都是那么的贴近家长和孩子们的心, 特别是让孩子从小就要养成这些良好的****惯, 认真倾听的****惯、认真观察的****惯、认真思考和认真做作业的好****惯。接下来朱老师说到,与孩子一起成长,每天留出 10 分钟倾听孩子的心底声,对孩子要有耐心. 精心和恒心,还有就是怎样正确的引导教育孩子, 和训练她养成良好的学********惯。朱老师的这次讲座对我们来说实在是太重要了, 在这方面我们会好好改进的, 非常感谢朱老师和全体姜小的老师们。感谢你们!你们辛苦了! 家长约谈感悟班级:一年级二班学生姓名:曲政丞家长姓名:曲宝源上周五, 我参加了一年级二班的家长约谈活动, 班主任老师为我们家长做了一个《好****惯养成好人生》专题讲座, 在此要感谢班主任老师为我们提供了这样一个平台, 这也是我们家长一次难得的学****机会。听了朱老师的讲座,让我觉得好****惯的养成真的是终身受用。人一旦养成一个****惯, 就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好****惯, 则会终生受益; 反之, 就会在不知不觉中害你一辈子。而小学时期正是这个养成的关键时期。特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学, 他们就像一张白纸, 在行为****惯上存在很大的可塑性。在本次讲座中朱老师还谈到一个重要问题就是孩子良好行为****惯的养成, 对于家长来说也是一种要求。家长是孩子的第一任教师, 父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。所以说要求孩子遵规守矩, 我们家长首先要给孩子树立一个良好的榜样。最后,还要感谢一( 2 )班的各位任课老师,你们辛苦了! 家长约谈感悟班级:一年级二班学生姓名:马兴梅家长姓名:马圣平通过这次活动我们家长学到了很多教育孩子的方法, 并从中得到了深刻的启发, 老师们句句话语就像一面镜子把自己在教育孩子方面各种不足都给照出来了。是的, 其实孩子身上的各种不足都是我们做家长在不知不觉中影响了孩子, 孩子是纯真无暇的, 我们家长是得好好反省一下自己, 先把自己身上的各种坏****惯改掉, 再去教育我们孩子。咱们一、二班的很多家长做的都很好, 很会教育孩子, 可是我觉得我和马兴梅爸爸在教育孩子方面还很欠缺,需要老师的指导和教育,还得向有教育经验的家长学****我们也得像孩子一样慢慢进步, 我们充满了希望,只要有心,就有希望,大家的明天会更好!孩子、老师、家长们,一块加油吧! 我的育子经验班级:一年级二班姓名:曲雅宁家长姓名:曲俊立老师:您好在此非常感谢您对曲雅宁同学一直以来的照顾, 我们也没有什么所谓的育子经验, 只是知道没有学问的可怕和无奈, 我们无非也就是孩子回家以后督促她抓紧完成老师布置的家庭作业, 复****一下这一天学的功课和预****明天的功课。有时候孩子在完成作业的过程中会出现不专心的情况, 我们也很着急,但是在这时候,打骂不是一个好方法来制止孩子走神。我们会先问她为何走神, 将走神的原因找出, 然后帮孩子一起克服这个问题,并让她认识到自己的错误。然而, 我们也并不是一味的让孩子埋头苦学, 在完成了一定量的作业之后, 我们会让