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幼儿园普通话培训计划
一、指导思想
说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、
培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文
化、培养爱国主义情操、增强民学习文档仅供参考
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幼儿园普通话培训计划
一、指导思想
说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、
培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文
化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在
推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为
提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通
用语言文字法》，依照市语委办的工作安排，从教育教学实际出发，
特制定本计划。
二、主要工作
〔一〕加强领导，提高认识
普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，
掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直
接影响教学质量和发展。幼儿园要充分利用业务学习时间组织教师
学习有关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识；
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业务副园长要加强对教师进行正音和异形词的培训，保证教师发音
正确，对词语的书写更加标准；通过举办多种形式的活动，大力宣
传推广普通话的重要意义，进一步提高全园教职工对推广普通话工
作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高教职工说普通话的能力。
〔二〕注重实际，严格遵守规章制度
园长要带头讲普通话，要求广阔教师、孩子都会说普通话，
逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。
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教师在组织教育教学和游戏活动中都要坚持使用普通话，在
幼儿的一日生活各环节也要坚持与孩子说普通话。
建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。
〔三〕全面开展普通话教学，参与普通话培训
．教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己
练，自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。各科教
师必须选一级标准，分期、分类达标。按照发准声韵母调、读准常
用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅
导和练习。
为不断提高教师普通话教学质量