文档介绍：【小学一年级】上册: 《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。【小学一年级】下册:《春晓》孟浩然春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。《村居》高鼎草长莺飞二月天, 拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早, 忙趁东风放纸鸢。《所见》袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。《小池》杨万里泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。【小学二年级】上册《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。《山行》杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。《回乡偶书》贺知章离别家乡岁月多,近来人事半消磨。唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。【小学二年级】下册: 《草》白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。【小学三年级】上册: 《夜书所见》【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(①萧萧:风声。②挑:捉。③促织:俗称蟋蟀。④篱落:篱笆。) 译文: 萧萧秋风吹动梧叶, 送来阵阵寒意, 客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(①九月九日:即重阳节。古人有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒的****山东:指华山以东。③茱萸:一种有浓烈香气的植物。) 译文: 独自个漂泊在外作他乡之客, 每逢到佳节时倍加思念亲人。今天在这远远的地方,我料想兄弟们在那些登高之处,一定都插戴着茱萸呢,可是,其中却少了我一个人! 《望天门山》唐李白天门中断楚江开, 碧水东流至此回. 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来. 译文: 天门山从中间断开, 长江畅通奔流, 碧绿的江水向东流到这里回旋。东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来, 有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。《饮湖上初晴后雨》( 北宋)苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(①潋滟:波光闪动的样子。②空蒙:云雾迷茫的样子。③奇:奇妙。④西子:西施。) 译文: 在晴日的阳光照射下, 西湖水波荡漾, 闪烁着粼粼的金光。风景秀丽; 在阴雨的天气里, 山峦在细雨中迷蒙一片, 别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施, 那么晴朗的西湖就如浓妆的西施, 而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比。【小学三年级】下册: 《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。(①妆:打扮。②绦:用丝编成的带子。) 译文: 婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女, 千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,原来是那如同剪刀一样的二月春风。《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。(胜日: 好日子。②泗水: 河流名。③光景: 风光景物。④等闲: 随意。) 译文: 外出河边寻春踏青, 一眼望去就感觉到处焕然一新。春天的面容与特征是很容易辨认的,百花为人们捧出了万紫千红的春天。《乞巧》唐· 林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。(①乞巧:七夕。) 译文: 农历七月初七的七夕节, 仰望天空, 似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧,不知道穿尽了几千条红丝线啊。《嫦娥》李商隐云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心。(①云母屏风:用云母做的屏风。②长河:银河。) 译文:云母屏风染上一层浓浓的烛影,银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药,如今独处碧海青天而每晚孤独【小学四年级】上册《题西林壁》【宋】苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。(①题:书写,题写。②西林:西林寺。③缘:因为。) 译文: 庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山, 游人所处的位置不同, 看到的景物也各不相同。为什么不能辨认庐山的真实面目呢?因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限。《游山西村》【宋】陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(①山西村:村庄名。②腊月酿的酒。③豚:猪。④疑:以为,怀疑。) 译文: 不要笑话农家的酒浑, 遇上丰年也要留足鸡、肉等款待客人。一重重山,又一重重水,正在怀疑已无