文档介绍：怎样写好童话故事一、我们在写之前要弄清什么是童话? 童话: 是通过丰富的想象丶幻想和夸张, 来塑造形象丶反映生活, 对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话,讲述的是虚拟的故事,并不是真实的。其中的“人物”,也是假想形象,并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理,却是现实生活的反映。二、童话都有哪些特点呢? 第一:写童话需要幻想和夸张幻想和夸张,是童话的两只“翅膀”。幻想,是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想, 幻想离不开夸张。夸张, 是对所要表现的对象或某种特征, 故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张, 幻想的内容就会失去光彩; 没有夸张童话中的形象就会暗淡无光; 没有夸张, 童话的讽刺性就会失去锋芒; 没有夸张, 童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中, 那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝, 在现实生活中可能是不存在的, 但我们却相信这个故事, 因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在, 同时也就应运而产生了那种骗子, 他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢, 导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想, 源于生活又高于生活, 具有相当高的艺术价值。第二:写童话需要有拟人化的形象童话里的形象,大多是拟人化的。童话中,无论是动物、植物,其他东西,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:“儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时,如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话,儿童便没有兴趣。”第三:写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人,因此,童话的情节都非常奇妙, 洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事, 说的是穷孩子马良, 凭顽强刻苦的精神, 得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众, 智斗财主、皇帝, 让人读后无不称快。四、童话的写作和要求: 优秀的童话都不是凭空产生的, 都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后, 通过“幻想处理”, 创作出来的。写童话不仅需要细心观察, 还要经过一个“幻想处理”, 也就是“生活幻想化”的过程。只有经过这个过程, 生活才能成为童话。在创作童话时, 还要注意五点要求: 第一:童话中的幻想是生活的反映,因此要植根于现实。第二: 童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张, 只能让人感到荒诞、不可信,也就失去了童话的教育意义。第三:童话中的拟人,一定要抓住事物的特征,符合动植物的特征。第四:在一篇童话中,表现手法要多样,这样会使你的童话故事显得生动感人。第五:语言简洁活泼,符合儿童的语言特点。-------------------------------------------------------------------------------- 2“写童话”作文辅导资料、教学设计教师论文:怎样创编童话故事一、利用“假设”进行想象假设某一具体情况, 让学生根据这种情况, 结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。例如,阿凡提来到我们当中,会飞的猴子, 鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来, 久而久之,就会想、敢想,就能大胆创新。二、利用“绘画”展示故事内容,发展想象能力在“创编童话”过程中, 不要以“写故事”的形式把故事内容展示出来, 而是打开绘画纸, 展开想象