古诗苑漫步s.doc

文档介绍：古诗苑漫步s
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古诗苑漫步《走进唐诗》教学设计
活动目的
1．通过对有关唐诗的各种信息的搜集、整理、探究，感受祖国语言文字的精华。
2．在活动实践中感受唐诗的魅力，培养学生热爱祖国语言文化的感情。
3．通过口语交际，开阔视野、增长知识、陶冶情操，培养起对真善美的热爱、领悟人生的真谛。
活动准备
1．搜集、背诵唐朝著名诗人的诗词。
2．搜集唐朝诗人的故事。
3．以小组的形式展开讨论，选出好作品拿到班级交流。
5．民主推选，成立由学生组成的最佳活动成果评议委员会
活动步骤
（唐诗，是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。登高望远，每每生“欲穷千里目，更上一层楼”的豪气；浪迹天涯，时时有“举头望明月，低头思故乡”的惆怅。这些浩如烟海的诗歌，或咏山川名胜，或颂边塞将士，或诉百姓疾苦，或鞭鞑权贵***，或抒发人生情怀┅┅读之往往令人浮想联翩，感慨万千，回味无穷。今天，让我们一起走进唐诗的百花园，在缤纷的唐诗奇葩中尽情徜徉。）
一、走进唐诗，你吟我诵
我最喜欢的一首唐诗（小组推荐，***朗诵。）学生 1：杜甫的《登高》。
学生 2：王勃的《山居秋暝》。学生 3：李商隐《乐游原》
我最喜欢的一句唐诗（自由发言，抒写感悟。）
学生 4：我最喜欢的一句唐诗：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。那是一幅男子
汉的形象，正因为是一种“沙场在前，美人与后”的境界才显得和谐与壮烈，令人感叹
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遐想不已。
学生 5：“大漠孤烟直，黄河落日圆。”古朴，平实，平生最爱朴实。
学生 6：陈子昂的《登幽州台歌》。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”令人顿觉天地虽大，万物虽众，自己却是来时来，去时去，生来孤独，死
也孤独。心境好时读它， 只觉得淡淡的惆怅； 而心境不佳时读， 可是觉得无边的寂寞了。
我最欣赏的唐代诗人（抓住特色，勾勒个性。）
学生 7：走进唐诗，就是走进一个人类精神之花全面盛开的季节，我们的大师从一张薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走来：闲静淡远的孟浩然，飘逸豪放的李白，沉郁顿抑的杜甫，精巧艳丽的温庭筠，豪放旷达的苏轼
学生 8：最爱李商隐，“蓬山此去无多路 , 青鸟殷勤为探看”，他的名句与妙思太多 , 个人认为历代以来鲜有及者。
（古人云“腹有诗书气自华”，是的，从同学们气宇轩昂的吟诵中，老师已经深深地感受到了这一点。）
二、品味唐诗，你赏我析
到唐诗中去听鸟叫
学生 9：乌鸦啼鸣，巧托游子的离情羁思。张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。