期中考试后班级情况及分组分析情况.doc

文档介绍：期中考试后班级情况及分组剖析情况
(2010-11-22 10:42:40)
一、班级情况剖析：
优点很多，比如：很和善，能够听取别人的建议（但下次还犯），同学之间没有
不团结的现象等等。
不足之处：
1、 对待学****没有多少动力（内驱力），感觉就是给自己以外的人学的
2、 上课精力不集合，走神现象很严重
3、 有很多的闲话、闲事、闲思，这些占用的较多的时间，讲堂效率极低。
4、 一些孩子的学********惯很差， 表现在到校后不是积极的投入到学****中去， 而是痴心妄想，上课单手托腮静思自己的事情，耿慕瑾，张一雪，王昊宇等
5、 对自己的作业数量和质量采取无所谓的态度， 甚至自己坐在哪里在哪一个组合适都回答无所谓，没有目标，没有追求，缺乏上进心。
6、
对身外的事情特别感兴趣，一个说闲话，就是好的孩子也有插话的时候。
7、
抛在前面的孩子没有百折不回的勇气和锲而不舍的信念，知足于现状
8、
优异生数目明显不足，中等的孩子众多，我认为都是没有高要求的事情
9、
对待学****很假，老师眼前乖，一转头就变了一个人（个别孩子）
10、
作业中应付现象较多， 错题本没有实时整理，
考试前没有没有改正。
11、
中等的孩子偏多，有很大的上升空间。
二、分组剖析孩子们的优点和需要改良的地方
第一组：
1、
自律性强，不容易受外界扰乱
2、
有自己的学****计划，重视规划，并能准时达成
3、
上课精力集合，不轻易分别注意力
4、
稳固复****和超前学****实时
5、
对待别人宽容大方，在班级有较高的威信
6、
作业达成认真，准时，质量高
第二组：
1、
自律性较强，偶尔会禁不住迷惑
2、
有计划，但不详细详尽，达成时有打折扣的地方
3、
上课时有分别精力的时候，但能实时调整自己的状态
4、
能和同学和平共处，但对好伙伴以外的人几乎不交往
5、
稳固复****和超前学****有待加强
6、
作业达成较好，但有时候又丢三落四的问题出现。
以上两组孩子的努力方向：
1、 尽可能提高规划的详细性，详实性
2、 形成自己的一套有效的学****方法，提高自己思考问题，解决问题的能力。
（灵活性）
3、 要勇于“担当”，特别是男孩，对班级要有责任心，要关心班级及周围的同学。（责任心）
4、 树立远大的目标，在知识的纵深方面下功夫，不要知足于课本和练****书，要广泛涉猎，向能力型的尖子生迈进。（自我定位）
5、 增强知识的熟练程度，力争高分。（勤能补拙）
6、 这两组孩子在学****上没有困难， 属于潜力无穷者， 孩子暂时的落伍只是学********惯不完美，和讲堂效率不高造成的。
7、 树立远大的目标，每一次都要有新目标，新高度。
8、要有百折不回的勇气和信心，锲而不舍的斗志。
第三组：
1、 自律性要靠周围的坏境来决定
2、 对待自己的学****没有一个完整的计划，没有自己的学****方法
3、 做事坚持不下来，对一些常规的要求自己不能坚持做，如：错题的整理
4、 讲堂效率不高， 课上有时走神， 对知识点的涉猎不全面或漏掉了