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模范班主任事迹材料.doc

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模范班主任事迹材料.doc

上传人:junjun2875 2016/8/11 文件大小:16 KB

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文档介绍:模范班主任事迹材料模范班主任事迹材料*** ,女, 汉族, 现年 33岁, 中共党员, 专科学历, 小学高级教师, 从 96 年毕业至今一直担小学班任班主工作,现为*** 中心小学四 1 班班主任。该同志能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事来,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策,以身作则,为人师表, 敬业爱岗, 乐于奉献, 深受校领导及师生的好评。由于工作踏实认真, 方法得当, 多次被学校评为优秀班主任, 得到学生和校领导的一致好评。一、用爱心感染学生她作为班主任,关心学生就像关心自己的子女一样,既关心他们的生活, 又关心他们的健康, 还要关心他们是否懂得学****的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。她一直把思想工作当做首要问题来抓。经常对学生进行身心教育, 帮助学生澄清思想上的模糊认识, 提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心, 及时对学生进行针对性的教育。并在班内开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种有效的教育活动,挖掘学生的潜能,激发学生的斗志。三、善于组织和管理学生每一新学期的开始,她都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松, 而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧, 现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。四、善于做后进生的转化工作在学生管理方面,她认为后进生更需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教, 对他们处处真诚相待, 时时耐心相帮, 真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。五、做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任她常有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、