文档介绍：化学式与化合价说课
化学式与化合价说课
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化学式与化合价说课
化学式与化合价（第三课时）的讲课稿
讲课人 刘本虎
今日我将要为大家讲的课题是 化学式与化合价（第三课时）
一、指导思想：
依据本班的实质状况，讲课以基础知识为主，不增添难度，脚扎实地，一步一个脚迹，上多少是多少，不抢进度，尽可能发掘他们的潜力，提升他们学****的主动性、踊跃性，让他们有事可做，表现他们的成就感，在他们毕业时，不要对本学科带有任何遗憾。
二、教材构造与内容简析
化学式与化合价这个课题按正规课时分为二个课时，依据本班的实质状况我把这个课题分为四个课时，第一课时主要叙述了化学式的观点、化学式所表达的含义。第二课时主要介绍化合价，记化合价。第三个课时就是我今日讲的三个内
1、依据化合价求化学式的步骤，这是学生一定掌握的技术，是本课教课的一
个要点。经过推求五氧化二磷的化学式为例来叙述推求的步骤和方法。2、是议论部分：依据化学式求出某元素的化合价。就是已知化合物中一种元素的化合价以推求另一种元素的化合价，书上没正面介绍，主假如经过讲堂议论、自学来解决。3、化学式的读法这部分内容属于规则性质，无多少道理好讲，但要求记着
和应用。第四课时就下一节课要讲相对分子质量的涵义、计算相对分子质量和构成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数等内容，书籍上对这些内容要求不高，故在下一课教课中禁止备随意扩大与加深。
三、 教课目的
1、知识与技术：能用化学式表示物质的构成，并能利用化合价推出化学式
2、过程与方法：经过议论沟通，活动研究，培育学生利用所学的知识解决
实质问题
3、感情、态度与价值观：经过背诵化合价口诀，激发学生的学****兴趣和求
知欲
四、教课要点、难点、要点
化学式与化合价说课
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都在于：怎样应用化学价来求化学式，为了让学生更好的理解和撑握这部分
知识，第一按课本上解说了求化学式的五步骤， 而后立刻进行反应，最后又介绍
了一种方法，十字交错法，使学生更好、更快写出化学式来。
五、教课程序及假想
复****部分
第一创建情形，经过猜迷语的方法调换学生的踊跃性，以此来温故旧知识，
其次是经过默写元素符号、化合价为本课叙述的内容作准备新课部分
新课部分
1、应用化学价来求化学式：假如由老师解说，学生意会方法，并经过反应得以落实
、议论部分和化学式的读法：主要由学生达成，以此表现学生自主学****发杨互帮互
助的精神
课题4、化学式与化合价 (第三课时)教课设计
南桥中学青年教师校本培训 理化组 执教 刘本虎
一、教课目的
1、 知识与技术：能用化学式表示物质的构成，并能利用化合价推出化学式
2、 过程与方法：经过议论沟通，活动研究，培育学生利用所学的知识解决实质问题
3、 感情、态度与价值观：经过背诵化合价口诀，激发学生的学****兴趣和求知欲
二、教课要点、难点 ：化学式的书写
三、教课模式：研究式
四、教课过程
教课环
教师活动
学生活动
设计企图
节
复****提
1、化学式CO的含义？
1、思虑回答老师的提
稳固旧知
2
问
2、默写一些元素化合价，同桌互相校正，谁为优越
问
识，为新课
者。
2、达成活动研究单第