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爱心与教育读书心得体会
爱心与教化读书心得篇1
随着女儿一每天的长大，我也慢慢意识到孩子教化问题的重要性。于是借着学校给我们赠书的机会，选了一本名为《老师怎样教化自己的孩子》的书，想从中吸取一些养分，获得一些教化孩子的阅历。收到书后的那几天，我便迫不及待地读起来，不到一个星期便读完了。因为读的匆忙，总觉得有种意犹未尽的感觉。假期闲来无事，便又捧起重温了一遍，这一次的品读更让我感受到了它独特的魅力。看着同行们写下的朴实无华的文字，读着那一个个真实鲜活的亲子故事，我的心不禁一次次与之产生共鸣，一次次被书中那浓浓的亲情所感染。
《老师怎样教化自己的孩子》是由华东师范高校出版社出版的一本完全由一线老师自主撰写的育子故事，共分为四辑，每一辑有不同的主题，收录了不同的故事。细细品读这些故事，每一个故事都蕴含着才智，每一个故事都饱含着深情。读罢全书，我有两点最深的感受:
一点是要以一颗平常心来哺育孩子，敬重孩子，理解孩子。 刘良华老师说:探讨教化的人很可能不会教化自己的孩子。这是常有的事。的确如此，在教化问题上老师是灯下黑，对待别的孩子特殊有耐性，特殊好脾气，到了自己孩子身上，好心情和好脾气统统到了爪哇国，指导孩子学****一遍还可以，两遍时声音就高了起来，到了第三遍，简直要咆哮了。我就常常爱犯这样的错误，辅导儿子学****时，假如他总是出错或是不按我的要求去做，我就会忍不住要发火，声音也自然提高了八度，孩子经常被弄得不知所措，眼泪汪汪的。细细想来，这都是自己没有摆正心态，是不敬重孩子的一种表现，这对于孩子来说也是不公允的。
作为老师，我们好像都对自己有一种心理示意，自己的孩子要比别人的孩子精彩。于是假如孩子没有我们预想的那样的表现，我们便会爱之甚而责之切。其实我们在这个过程中可能遗忘了，我们的孩子与学生一样，他也须要我们的理解与敬重。我们不应当让自己的虚荣心蒙蔽了心灵，而应当以一颗平常心来哺育孩子。每个孩子都有他独特的特性，也有他自己不以我们的意志为转移的成长规律，我们不能要求他同样的错误只犯一次，也不能要求他各方面都有精彩的表现。有人把老师比作园丁，我觉得非常形象。园丁种下幼苗后并没有强求每一株幼苗都能长成参天大树，他只是根据植物的生长规律，让幼苗在大自然的怀抱中自然的成长，因此很多幼苗在他静默的守望中长成了参天大树。我们的孩子也可以看做是我们种植的一株幼苗，所以对待孩子，我们也应给他们充分的理解与敬重，让孩子根据自己的成长规律，在我们爱的目光的凝视下健康欢乐的成长。或许这样，我们会有意想不到的收获。
读完这本书，我还从各位老师身上受到一点启发，那就是要让孩子从小爱上阅读，父母要在阅读中和孩子一起成长。在这本书中，陈剑锋老师、沈丽新老师、张家明老师还有扈永进老师都不谋而合地提到了培育孩子读书爱好，让孩子爱上读书的问题。随着新课程改革的推动，很多老师、家长都相识到了读书的重要性。于是想方设法给孩子买书，教化孩子多读书。但是孩子的天性是爱玩、好动，能够静下心来读书的真的不多，这就要求我们家长刚好引导，督促。我们应当知道，阅读是须要氛围的。假如大人喜爱阅读，常常捧着书看，孩子就会仿照。因此，我们作为家长，尤其是身为老师的家长，最好也阅读，你以身作则，便会不令而行了。况且，随着时代的发展，我们所从事的职业也要求我们要不断学****不断读书，这样才能更好的胜任我们的工作。所以，我们必需让自己加入阅读的行列，把读书变成一种须要，让读书伴随我们的一生。有了我们的熏陶感染，孩子会在不知不觉中爱上阅读，那对于孩子的一生都会受益匪浅。