文档介绍：政治七年级下册知识点总结
政治七年级下册知识点总结
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政治七年级下册知识点总结
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【第一单元 共同的责任】
第一课 大家之“家”
一、知识重点：
1、“家”是指学生学****和生活的每一个人所担当的责任都是相同的。
2、我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的主人。 关怀集体，保护集体利益和荣誉、
建设集体是我们的责任。 保护集体利益和荣誉、 建设集体的最好方法是担当自己应尽的责任 。比方说主动关怀班级的进步与存在额问题，自觉恪守学校纪律，踊跃参加班集体各项活动，努力学****仔细达成班集体交给的任务等。
3、为班级和学校做奉献： ⑴要学****螺丝钉精神，做好集体分派给自己的事；⑵依据自己的特色，找准自己在集体中的地点，主动为集体做力所能及的事。
【第二单元 感情世界 】
第四课 多彩情绪
1、基本情绪 ：喜、怒、哀、惧 。
复合情绪： 由基本情绪构成的混淆情绪。如欣喜、悲忿交加、感慨万千、啼笑皆非等。
2、少年的情绪特色： 比较敏感，但不稳固；比较激烈，但相对柔弱；变化快速，但不长久；
简单激动，缺少理智控制。
3、情绪的分类： 正常情绪（有适合原由和反响适量的情绪）和不正常情绪（没有适合原由或反响程度不适合的情绪） ，踊跃情绪或优秀情绪（对个人健康和发展有益的情绪）和悲观情绪或不良情绪（对人的健康有害的情绪） 。
4、情绪的作用： 不一样的情绪关于人的身心健康和和成长发展有不一样的作用。正常的、踊跃
的或优秀的情绪不单有益于我们的身心健康， 也对我们的学****工作和生活有踊跃作用 （比
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如说能提升个人活动能力， 充分人的体力和精力， 激励人英勇地面对困难困苦） 。不正常的、
悲观的或不良的情绪会影响我们的身心健康， 妨碍我们的学****工作和生活 （比方说会克制
人的活动能力，减弱人的体力和精力，令人的自制力降落） 。
5、调理情绪的门路和方法：
⑴认知调理 ⑵理智控制 ⑶合理发泄 ： ⑷心理放松 ： ⑸行为调理 ：
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⑹理性升华 ：平常点说，就是碰到不好的事情或结果也要学会往好的方面想。
第五课 绚丽感情
1、感情的种类： ⑴对亲人、同学、老师、朋友的感情。⑵对家庭、学校、社区、国家的感情（归属感、责任感、使命感） ；⑶对自己的感情：比方说自尊感、骄傲感、荣誉感、惭愧
感等； ⑷对大自然的感情： 感谢大自然赐予的馈送， 亲密大自然、 善待大自然、 保护大自然。2、感情的发展需要依靠自己自觉的努力和培养。培养丰富的、健康的、高尚的感情，有助
于调理、控制和除去不良情绪，培养和发展踊跃的情绪。
3、感情是道德的基石。 没有感情，就没有道德可言。
4、培养高尚感情 ：⑴感觉理智：追求理智，追求科学，追求真谛。⑵体验道德：追求正义，追求和善，追求道德。⑶赏识美好：感觉美的事物。
5、爱国感情： 是对祖祖辈辈赖以生计的祖国的身后感情，是一种高尚的道德感情；是我们
对国家和民族的认可感、 骄傲感、 责任感、义务感。 这些踊跃的感情是我们踊跃向上的动力。
【第三单元 无序与有序】
第六课 规则与次序
1、规则的重要性 :
①恪守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证 ②规则保证我们的学****和活动的
顺利进行 ③规则保证社会公共生活的有序、安全、和睦和文明。
2、生活中常有的规则：
①“落棋无悔” 是下棋游戏和比赛的规则。 ②“越位犯规” 是足球赛场的规则。 ③“红灯停，绿灯行”是车辆一定恪守的交通规则。④“过马路走人行横道线”是行人一定依据的规则。
3、规则的分类
①不一样的场全部不一样的规则。如家庭规矩、学校规则、社会规范等。②不一样的活动有不一样的规则，如交通规则、学****归则、运动规则等。③不一样的领域有不一样的规则，如经济领域的规则、平时生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等
4、规则的其余分类： ①正式规则 ②非正式规则 ③强迫性规则④非强迫性规则。
正式规则：社会制度、体系、法律、规章制度、守则和纪律等。非正式规则：道