文档介绍：课 题：共创和谐家庭
课 型：小学生礼仪课
教学目的：
让学生懂得应孝敬父母， 回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个好孩子。
从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学
生。
教学重点：
提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识， 促进学生与家长之间的和谐相处。
教学过程：
一、情境导入
渲染学生情感。
同学们爱听音乐吗？我们先来听一段音乐。 （播放《找爸爸》和
《世上只有妈妈好》的音乐）
引发思考，组织交流。
师：听了这两首耳熟能详的歌曲，相信大家一定会想到很多，谁
能把自己的想到的和大家一起分享呢？
学生发言。
师：父母给了我们生命，哺育我们成长，是我们生活中的第一任
老师，那就应该用感恩之心对待父母，孝敬父母。可是，我发现，在
有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。
师：看到这些情景，你又想说些什么？
（学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感
受。）
情感共鸣，导入新课。
师：那么，大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢？
创建和谐家庭，我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。（板书课题：共创和谐家庭）
二、深入交流
谈身边故事，树立正确形象。（ 1）引导学生发现身边亮点
师：我们中国是一个有着五千年悠久的文明古国， 有着礼仪
之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
共创和谐家庭，就要懂得家庭礼仪。现在，在我们身边，就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
下面，我想请大家说一说发生在我们身边的小故事， 说说那些活动懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的？
2）组织交流
在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎
么去做。
师：同学们说得非常好，其实在家庭中，首先最重要的就是尊敬
父母，关心父母。
师：在传统教育国学经典《弟子规》中就有这样的概括：父母呼
应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 出必告 反
必面
你能根据把这几句话讲解一下吗？
注解：父母呼唤，应及时回答，父母有事交代，