文档介绍：柳州市驾鹤路小学活美课堂教学设计表 （廖柳红)
教学主题：《2、升国旗》
课时安排：2
教学目的：(1—2个目的)
知识和才能：
能正确、流利朗读课文。
过程和方法:
通过小组合作、探究等方式学住字形。
情感态度价值观：
知道我国的国旗是五星红旗，激发学生热爱祖国的思想感情.
学习目的：（1—2个目的)
“识字接力棒"的方式学会本课生字词。
2。我能借助拼音朗读课文,做到正确、流利，不添字、不漏字。
根据学习目的设计的核心问题:
你有什么好方法记住本课生字词？
教学过程（第一课时）
一、看图导入，提醒新课
1、看图导入:图上这是什么时间？什么地方?小朋友们在干什么？
指导:早晨，在学校的操场上，小朋友在升国旗，国歌响起，大家立正,向国旗敬礼。
2、板书课题：升国旗
认读生字，借助拼音读题。
二、借助拼音，自读课文
“升国旗"就是把国旗高高地升上天空，我国的国旗是什么，我们到课文中看看吧。
1、学生自由读儿歌两遍，要求用手指读课文,读准字音,读通句子，做到不添字、不漏字。
2、老师范读。
3、检测自读情况：词串正音，指导停顿、标准字音（翘舌、后鼻音）
＊ 五星红旗 立正 敬礼
4、自读课文
5、指名分句读课文
三、精读训练、随文识字
1、兴趣读文：同桌击掌互读、加动作表演读
2、依次学习课文句子，理解儿歌内容
我们的国旗是什么样子的？你知道代表什么吗？升国旗的时候小朋友应该做什么?
* 五星红旗代表我们的国家，书上说“您”，四颗小星向着一颗大星，表示全国人民团结在中国共产党的周围，我们的国家就越来越兴隆，越来越繁荣富强.
升国旗的时候要立正敬礼
3、指名读句子
3、小组游戏活动：识字接力棒
出示学习目的:我能借助“识字接力棒"的方式学会本课生字词。
活动目的：发挥集体优势，记住生字的字形、字音
活动分工:1号发言人 2号记录员 3号组长 4号声控员
活动步骤：
（1）按照1-4号的顺序,每个人教本组成员学习“升 我 们”3个生字，包括字音、字义、组词；
（2)全部学完生字词后，组长组织大家找出认为最难的字，大家集思广益交流各自的识字方法;
（3)谁的识字方法最好，由他组织大家玩一局“点将"识字