文档介绍：短短腿,圆脸膛,耳朵长在脑袋上。肚里声音嘀哒响,提醒我们早起床。猜一猜谜底: 闹钟小闹钟作课教师:张春梅单位:嘉荫县第一小学猫头鹰抓住完成兔子作息瞧一瞧改掉使劲闹钟院子已经一行任务咱们****惯起床猫头鹰抓住完成兔子作息瞧一瞧改掉使劲闹钟院子已经一行任务咱们****惯起床鹰抓任务兔息瞧行改使咱闹钟完已经院劲我会读我会给多音字组词: 行 xí ng (不行)(行走) há ng (一行)(银行) 1. 妈妈骑着自行车,带我到银行。 2. 我看到路口有许多行人,银行门口写着一行大字。 x í ng x í ng há ng há ng há ng 1. 边读课文边给课文标上自然段。 2. 思考: a. 小闹钟分别来到谁的家? b. 小闹钟到猫头鹰、小兔子、小熊的家都看到了什么?它是怎么做的? 小闹钟先来到( )的家,再来到( )的家,最后来到( )的家。。 大清早,小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记,上面记着: “晚上我抓了三只老鼠,完成了任务。”“哦,猫头鹰晚上抓小偷,很辛苦, 应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。