文档介绍：教学案例根本信息
设计者
李志伟
单位
常州市武进区郑陆中心小学
案例名称
《标准使用计算机》
适应范围（标明年级和模块）
三年级 Windows根本操作模块
课时
1
标准使用计算机
常州市武进区郑陆中心小学 李志伟
一、教材简析
《标准使用计算机》是江苏省编教材《小学信息技术》上册第22课的内容，本课旨在让学生理解计算机的法律和法规,建立计算机的平安意识，从小养成使用计算机的良好道德标准，预防计算机病毒。主要分三个版块的内容:一是理解有关计算机的法律和法规；二是遵守使用计算机的道德标准；《中小学信息技术课程指导纲要》（试行）中明确了小学阶段的教学目的，其中一条是“知道应负责任地使用信息技术系统和软件，养成良好的计算机使用****惯的责任意识。”所以这一课时的安排是非常重要的，必须让学生理解计算机的法律法规,建立计算机的平安意识，从小养成使用计算机的良好道德标准，预防计算机病毒，是每个学生必须做到的，同时理解到计算机病毒的特点和说明危害的严重性，学会当遇到一些如“CIH”病毒时的系统调整方法,和一些常用的杀病毒软件的使用方法,强调正版软件的使用及知识产权的保护。（精品文档请下载）
二、学生分析
其实，从学生一开场接触计算机，就在不断地，潜移默化地承受标准使用计算机的教育，如学****计算机教室守那么，掌握正确的开关机顺序，如何使用鼠标等等。本课的学****是在学生初步理解计算机的根底上进展的。
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三、教学目的分析
（1）知识目的：
①理解和计算机、网络有关的法律、法规，建立平安意识；
②理解计算机病毒的危害及预防；
③理解几种常见的计算机杀毒软件。
（2)才能目的:
①学会调整系统日期的方法;
②培养学生通过网络获取知识,进展自主探究的学****才能；
（3）情感目的：
①培养学生自觉遵守计算机道德标准的意识；
②通过感受探究的过程,培养学生的探究精神、创新精神，进一步激发学生学****计算机的兴趣。
四、教学重、难点分析及处理思路
(1）教学重点：自觉遵守计算机道德标准,增强“防病毒”的意识。
（2）教学难点：利用网络开展自主学****调整系统日期.
五、教学策略和方法
整堂课采用了任务驱动教学法为主，从病毒——计算机病毒——杀毒软件-—知识产权-—道德标准,使学消费生一种积极完成任务的动机和兴趣，对任务进一步剖析,并在学****中发现问题、解决问题，逐步丰富学****经历和培养进步学生完成任务的才能。（精品文档请下载）
老师讲解、学生探究、自学书本,生生合作、师生互助、小组合作等。
对于标准的认识,将枯燥的知识点转化成学生喜闻乐见的动漫,进步学生的学****兴趣，让学生轻松快乐的承受知识。（精品文档请下载）
对于杀毒软件和系统时间的操作调整,通过同桌互助、交流讨论、汇报演示等形式帮助学生学****br/>六、教学准备
多媒体教室,苏亚星多媒体教学系统，病毒样本演示动画
七、教学过程:
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
问题导入
同学们,如今已经是冬季了，温差变化大,我们应注意什么？为什么？（引入病毒性感冒)
提问：１、计算机也会生病吗？你见过计算机生病吗？能说说是什么样的呢？和人生的病一样吗？
学生：感冒
交流得了感冒后的感受。